刘萍
- 作品数：9 被引量：27H指数：3
- 供职机构：广西经贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 智能时代新商科高职通识课程重构路径研究与实践被引量：3
- 2021年
- 以人工智能等新技术为代表的智能时代发展浪潮,正在改变人类既有的生产和生活方式,新技术发展催生的产业革命正在加速,社会对人才的需求在变化,人才素质能力需求被重新定位。课题组通过文献研究法、调查研究法和实践研究法,明晰了新商科的概念和内涵,针对通识教育课程体系存在的问题,开展智能时代高职新商科通识教育课程体系的重构路径研究与实践,以社会需求为导向,构建了商业品格模块、数字能力模块、社会能力模块、思维能力模块和科创能力模块五大课程模块,以模块化的方式整合碎片化课程,采用混合教学模式及多元评价的教学方式开展实践,为传统教学结构性变革提供了新思路和新途径。
- 刘萍莫少林
- 关键词：通识课程模块化
- 探析加拿大购物小票用语所蕴含的西方商业文化特征被引量：2
- 2011年
- 本文通过搜集整理加拿大的商店购物小票,分析购物小票的用语特征,使我们进一步了解购物小票所折射出的西方商业文化的内涵,对中国的商业文化发展进程有很好的借鉴作用。
- 刘萍陆昌兴
- 关键词：购物小票用语商业文化
- 基于通用职业素质本位的高职公共素质课程体系构建被引量：1
- 2019年
- 本文论述基于通用职业素质本位的高职公共素质课程体系构建,提出以通用职业素质为本位,立足品德、能力、情商、智力和行动五个方面,设置思想素质、行业素质、适应素质、信息素质和身体素质五个通用职业素质课程模块,构建"一本位、五融合、四发展"的立体化、全方位的公共素质教育课程体系,以"文化"为线,串联起公共素质课程与人才培养、办学特色、国际交流、教师发展、校外实践相融合的"五融合"途径,推进素质教育课程改革。
- 刘萍
- 关键词：高职院校信息素质
- 信息化视角下高职通识教育改革路径探析被引量：1
- 2021年
- 阐述通识教育改革的重要性,指出信息化视角下高职通识教育改革的目标,提出改革路径,以期为通识教育传统教学结构性变革提供新思路和新途径。
- 刘萍
- 关键词：教育信息化高职通识教育智慧课堂混合式教学
- 基于慕课的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究与实践被引量：16
- 2017年
- 探索在当前MOOCs(慕课)运动对高等教育领域产生深远影响的背景下,高职大学英语教学改革利用信息技术突破教学瓶颈,信息技术与学科教学深度融合,通过慕课的学习活动设计,构建基于慕课教学云平台的BYOD带手机进课堂的翻转课堂教学模式,搭建智慧课堂环境,在"互联网+"时代丰富课堂教学策略,推动英语教学的内涵式发展和全面创新,增强教学效果。
- 刘萍
- 关键词：大学英语智慧课堂
- 新时代背景下高职英语课程混合教学模式的构建
- 2020年
- 本文从学情分析、教学目标与重难点、构建原则、构建思路、构建过程等方面论述高职英语课程混合教学模式的构建,具体论述“以学生为中心”的“3×3”混合教学模式的构建,总结“3×3”混合教学模式通过“翻转课堂”构建“以学生为中心”的个性化学习教学模式、通过“六化”实现课程的优质化等构建经验。
- 刘萍
- 关键词：高职英语混合教学模式
- 中华优秀传统文化校园传播模式新探——以广西经贸职业技术学院为例被引量：1
- 2017年
- 本文以广西经贸职业技术学院为例，探索高职院校传播中华优秀传统文化的“五融合。共传播”的校园传播模式，即中华优秀传统文化与课程融合、与第二课堂融合、与办学特色融合、与信息技术融合、与国际交流融合，同时校校合作，共同传播，从而通过构建师生的文化内驱力丰富学院校园文化内涵，通过人文意识的养成涵养学生品格心性，通过传统文化的熏陶奠基学生的职业素养。
- 刘萍
- 关键词：中华优秀传统文化
- 广西高等职业技术教育发展速度、规模与质量管理研究被引量：3
- 2009年
- 近年来,广西高等职业技术教育事业以超常规的速度与规模发展,必然伴随着质量和质量管理的诉求。文章从全国和广西高等职业技术教育发展现状分析入手,从横向和纵向两个层面比较分析了广西高等职业技术教育发展速度与规模及其原因;从生师比、毕业生就业率、师资水平、实验实训条件、毕业生"双证书"率以及教学中心地位等影响和体现教育教学质量的因素,分析了广西高等职业技术教育快速发展的质量,提出了加强广西高等职业技术教育质量管理应正确处理的几个关系以及应对策略。
- 何评罗丛敏陆如茵梁剑唐仕斌宾业伟黄永坚刘萍
- 关键词：广西高职教育
- 新时代下高职校园文化建设SWOT分析
- 2018年
- 本文论述新时代下的高职院校校园文化建设,采用SWOT分析法对高职院校校园文化建设进行优势、劣势、机遇、挑战等分析,提出要扬长避短,从特色文化、素质文化、制度文化、环境文化、行为文化建设等方面推进高职校园文化建设。
- 刘萍
- 关键词：高职校园文化建设SWOT分析
