凌丹
- 作品数：6 被引量：55H指数：3
- 供职机构：清华大学信息科学技术学院电子工程系更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信电气工程自动化与计算机技术更多>>
- 电磁场与微波实验教学的探索与实践被引量：21
- 2014年
- 清华大学电子工程系对本科生教学进行改革,在建立新的课程体系框架的同时,加强实践教学的建设力度。电磁场与微波技术,是电子信息科学类的重要的二级学科,有其完整的理论知识框架。电磁场与微波实验室根据此框架,积极探索,不断实践,建设完善、分层次、开放性的实验教学体系。该体系包括三门课程,涵盖了该学科领域的基础型、研究设计型和探究型项目,各项目针对不同层次学生的特点,引导学生探究该领域的知识和发展。强调学生的主体地位,强调师生互动,建立基于教师指导下的学习模式。在教学方法上,注重基本能力、综合能力和创新能力的培养;实践教学与理论教师相互配合相互促进;将先进的科研成果转化为实验教学。
- 凌丹陈文华
- 关键词：实验教学教学改革
- 现代化“微波电路设计实验”的开发被引量：1
- 2007年
- 该文着重介绍清华大学电子工程系“微波电路实验”的课程特色和内容。该实验属于设计研究性课程，目标是训练学生完成一个采用先进科研手段进行微波电路设计研究的全过程。该实验克服了在学校开设微波电路硬件实验的困难，配置了先进的仿真软件和测试仪器，内容包括微波电路的设计、制作与调试等，分为软件仿真和硬件测试两个阶段，符合工程的实际要求，取得了很好的教学效果，有助于学生尽快适应微波领域的科研工作，对该领域高层次人才的培养非常有益。
- 凌丹王蔷
- 关键词：ADS
- 基于SystemVue和ADS的微波电路设计实验教学研究被引量：2
- 2019年
- 随着信息技术的高速发展,电子设备的工作频率日益提高。作为通信系统中的重要组成部分,微波电路的设计攸关重要。在设计中将微波电路与通信系统设计协同考虑,将有利于设计者从系统设计的角度,优化系统架构,协调基带和射频系统之间的指标分配等要求。采用SystemVue和ADS(Advanced Design System)两个仿真软件,可以在进行系统仿真的前提下,对其中的微波系统及单元电路进行设计,从而满足系统的设计需要。这种实验教学方法,兼顾了基带信号的处理和射频收发系统的各项指标需求,有利于学生进一步深入理解系统构成和微波电路的工作原理及在系统中的作用,从而培养学生的综合设计、研究和创新能力。
- 凌丹崔晓伟
- 关键词：实验教学微波电路通信系统先进设计系统
- 电磁场与微波实验教学的改革被引量：19
- 2010年
- 电磁场与微波课程理论性强,抽象难懂,具有＂学生难学,教师难教＂的特性,实验开设难度相当大。为了达到更好的教学效果,加深学生对＂场＂与＂波＂的概念的理解,实验采用动手操作和多媒体动画演示相结合,并对结果分析比较,从而建立了对抽象、玄奥的理论知识的感性认识,激发了学生的学习兴趣。
- 凌丹王蔷
- 关键词：电磁场微波多媒体演示
- 基于单片机控制的频率综合器设计被引量：1
- 2012年
- 以ADF4360芯片为核心,设计实现了频率综合器作为1.95 GHz一次变频超外差射频接收机的本振部分,并制作了单片机控制电路。经测试,可以在1.6GHz～1.95GHz范围内以0.5MHz为步长调节输出本振信号频率。在频率为1.9GHz时,相位噪声为-68dBc/Hz(1kHzoffset)、-71dBc/Hz(10kHz offset)、-110dBc/Hz(100kHz offset)、-115dBc/Hz(1MHz off-set)。频率偏差小于50kHz。
- 刘成凌丹
- 关键词：射频接收机本地振荡器锁相环频率综合器单片机控制
- 电磁场与微波通信教学实验新体系被引量：13
- 2005年
- 本文介绍了清华大学电磁场与微波通信教学实验新体系的指导思想和建设情况,以及所取得的教学成果.为了培养电磁场与微波领域的创新型人才,实验体系设置了基础型、设计型、研究型三个层次的实验课程,实验内容由浅到深,"软""硬"兼备,构成了一个完整的、科学的、现代化的电磁场与微波领域实验体系,取得了很好的教学效果.
- 王蔷凌丹洪兴楠孙向涛周怀安
- 关键词：教学实验研究型创新型人才教学成果微波电磁场
