关慧波
- 作品数：64 被引量：369H指数：12
- 供职机构：黑龙江中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金黑龙江省博士后科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 一种医学研究用细胞培养装置
- 本发明提供了一种医学研究用细胞培养装置，涉及细胞培养技术领域，包括箱体；所述箱体采用内部中空的矩形块结构；箱体内侧底部固定设置有第一导轨；第一导轨的内侧滑动设置有矩形块结构的滑块；滑块的顶部旋转设置有第二导轨；第二导轨的...
- 关慧波王琪
- 地黄饮子对果蝇攀爬能力的影响被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨地黄饮子对果蝇攀爬能力的影响。方法:将果蝇随机分为4组,分别给予1%、2%、4%浓度地黄饮子培养基和普通培养基,测试每组果蝇的攀爬指数,得出最佳给药浓度。另取4组果蝇给予最佳浓度的地黄饮子培养基,分别喂养1、3、5、7天,测试每组攀爬指数,得出最佳给药时间。结果:地黄饮子1%、2%、4%浓度组均可改善果蝇的攀爬能力。其中2%浓度的地黄饮子对果蝇攀爬能力影响最大(P<0.05)。在给药时间方面,给药5天组果蝇的攀爬能力显著高于1天组和3天组(P<0.05),但5天组与7天组相比较无显著性差异。结论:地黄饮子能改善果蝇的攀爬能力,促进果蝇的神经系统发育。
- 刘莹谢宁徐丽关慧波
- 关键词：地黄饮子果蝇
- 加减地黄饮子提取工艺的研究被引量：10
- 2004年
- 目的 :优选加减地黄饮子的最佳提取工艺。方法 :以浸膏得率和毛蕊花糖苷及石斛总碱的含量为指标 ,采用正交试验对水提和醇提过程中的溶剂用量、提取时间、提取次数等因素进行优选研究 ,同时采用水蒸气蒸馏法提取挥发油 ,根据收油率考查加水量和提取时间。结果 :本方最佳提取工艺为肉苁蓉、麦门冬、人参、远志、五味子、山茱萸等用 8倍量 70 %的乙醇回流提取 3次 ,每次 2h :生姜、薄荷、石菖蒲加 10倍量水 6h提取挥发油 :方中熟地黄、茯苓、巴戟天、石斛、大枣与醇提取后的药渣及挥发油提取后药渣一同加 16倍的水 ,回流提取 3次 ,每次 1h :血竭等原粉入药。结论 :用正交试验方法优选此方的提取工艺是可行的。
- 谢宁牛英才刘殊关慧波宋琳
- 关键词：加减地黄饮子正交试验毛蕊花糖苷高效液相色谱法制剂研究
- 远志皂苷对转tau基因果蝇阿尔茨海默病模型行为学及寿命的影响被引量：12
- 2021年
- 目的观察远志皂苷对转tau基因果蝇阿尔茨海默病模型行为学及寿命的影响。方法将待测果蝇分为3组:空白组(正常果蝇喂基础培养基)、模型组(转tau果蝇喂基础培养基)、远志组(转tau果蝇喂2%浓度远志皂苷培养基)。5 d后对3组果蝇的攀附指数、进入无障碍离心管个数、平均寿命、最高寿命及半数死亡时间进行比较。结果远志皂苷组攀附指数显著高于模型组(P<0.05);远志皂苷组进入无障碍离心管个数显著高于模型组(P<0.05);远志皂苷组半数死亡时间、平均寿命、最高寿命显著高于模型组(P<0.05)。结论远志皂苷能提高转tau基因果蝇阿尔茨海默病模型的运动能力、学习记忆能力,延长其寿命。
- 刘莹刘莉关慧波
- 关键词：远志皂苷行为学
- 思维导图在中医基础理论教学中的应用被引量：6
- 2019年
- 思维导图是最近新兴的广受好评的思维可视化工具,中医基础理论是中医学专业的专业基础课。主要探讨思维导图在中医基础理论教学中的应用策略,探究思维导图的绘制思路以及思维导图在中医药学思维模式培养中的重要意义。
- 于淼狄舒男周妍妍桑希生关慧波
- 关键词：思维导图中医基础理论教学辅助工具
- 中药干预突触可塑性治疗阿尔茨海默病的实验研究进展
- 2023年
- 突触可塑性作为学习与记忆的基础,与神经系统疾病关系密切。阿尔茨海默病(AD)是以突触损伤为主要病理表现的疾病之一,AD患者脑中突触结构与功能的破坏可导致神经元变性、死亡,进而出现认知障碍与学习记忆能力的下降。随着中医学不断发展,中药对AD的治疗展现出独特优势,文章对AD状态下突触可塑性发生的异常改变及相关机制进行阐述,并总结了近5年来中药(有效成分、复方、中成药)通过调节突触可塑性治疗AD的实验研究,发现中药主要通过调节长时程增强、突触相关蛋白、神经递质的表达水平调节AD突触可塑性,进而治疗AD。
- 李全贾姗姗周妍妍关慧波贾斯婷王琪
- 关键词：阿尔茨海默病突触可塑性中药
- 地黄饮子对阿尔茨海默病模型鼠脑神经元细胞凋亡及超微结构的影响被引量：14
- 2005年
- 目的:探讨地黄饮子对阿尔茨海默病动物模型凋亡基因及超微结构的影响。方法:实验于2003-08/2004-08在黑龙江中医药大学基础理论实验室完成。选择120只Wistar大鼠,随机分成6组:假损伤组,模型组,抗脑衰对照组,石杉碱甲对照组,地黄饮子5.4g/(kg·d)和地黄饮子2.7g/(kg·d)组,每组20只。模型组以D-半乳糖腹腔注射合并淀粉样β蛋白注射海马制备阿尔茨海默病动物模型,假损伤组腹腔注射生理盐水,其余各组分别在造模的同时,地黄饮子治疗组分别给予地黄饮子灌胃[相当含生药5.4g/(kg·d)和2.7g/(kg·d)],抗脑衰对照组、石杉碱甲对照组分别给予抗脑衰胶囊、石杉碱甲溶液灌胃[含生药分别为2.403g/(kg·d),0.018mg/(kg·d)],1次/d,共5周。运用反转录-聚合酶链反应测定各组海马凋亡基因的表达,及采用透射电镜观察各组海马神经元超微结构的变化。结果:120只动物中,因造模死亡共20只,模型组5只、石杉碱甲对照组6只,抗脑衰对照组3只,地黄饮子5.4g/(kg·d)组3只,地黄饮子2.7g/(kg·d)组3只,进入结果分析100只。①大鼠海马半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3、核转录因子κB、hsp70基因mRNA的表达:反转录-聚合酶链反应结果示,淀粉样β蛋白可诱发大鼠海马半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3mRNA表达增加,与模型组比较,抗脑衰对照组,石杉碱甲对照组,地黄饮子5.4g/(kg·d),2.7g/(kg·d)组均可不同程度降低大鼠海马区域的表达(P<0.05)。地黄饮子5.4g/(kg·d)组下调幅度最大。与假损伤组比较,模型组鼠脑海马核转录因子κBmRNA、hsp70mRNA水平显著降低;与模型组比较,抗脑衰对照组,石杉碱甲对照组,地黄饮子5.4g/(kg·d),2.7g/(kg·d)组均有明显的上调作用(P<0.05)。地黄饮子5.4g/(kg·d)组对hsp70mRNA水平的上调作用优于抗脑衰对照组,石杉碱甲对照组。hsp70mRNA电泳强度比较显示:假损伤组>地黄饮子5.4g/(kg·d)组>地黄饮子2.7g/(kg·d)组>抗脑衰对照�
- 谢宁宋琳姚丽芬牛英才关慧波刘姝
- 关键词：地黄饮子阿尔茨海默病淀粉样Β蛋白细胞凋亡
- 思维可视化和翻转课堂模式下辨证方法课程的构建被引量：1
- 2023年
- 在中医学专业学生学情分析的基础上,采用思维可视化工具和翻转课堂教学模式,将分散于中医学各基础课程和临床学科的脏腑辨证内容加以整合,形成理、法、方、药完整的体系,教学设计的内容和程序包括翻转课堂教学目标和内容的确定,思维可视化工具的选择和制作,教学内容传递方式和评价方式,课程运行保障措施和教学效果的反馈修改等等。将教师教学和学生学习的重心从掌握知识内容转变为训练辨证思维,提高中医学专业学生采用辨证论治方法应对临床问题的能力。
- 符强常卓仇立波关慧波
- 关键词：课程建设
- 基于思维可视化工具的脏腑辨证课程构建
- 2023年
- 在简要介绍思维可视化工具相关理论和方法基础上,针对中医学专业学生辨证思维学习中的问题,提出可以运用思维可视化工具构建涵盖理、法、方、药完整思维过程的脏腑辨证课程体系,并以肺的相关证候概念图为例加以说明。基于思维可视化工具的脏腑辨证课程的构建,是一种可以将教学重点从“感知记忆”转变为“思维培养”,从而提高中医学专业学生中医辨证思维能力的有效手段。
- 符强关慧波仇立波常卓曲苗
- 关键词：脏腑辨证课程构建思维能力课程体系
- 授课式学习+案例式学习+标准化患者三轨教学模式在《中医诊断学》教学中的应用被引量：3
- 2016年
- 目的评价授课式学习(LBL)+案例式学习(CBL)+标准化患者(SP)三轨教学模式在《中医诊断学》教学中的效果。方法将80名黑龙江中医药大学西学中博士、硕士研究生随机分为2组,LBL+CBL+SP组和LBL组各40名,课程结束后以期末考试和调查问卷的方式评价2组教学效果。结果 2组期末考试理论知识题中得分基本相当(P>0.05)。LBL+CBL+SP组病例分析题得分高于LBL组(P<0.01),总成绩高于LBL组(P<0.05),调查问卷积分高于LBL组(P<0.01)。结论在《中医诊断学》教学中应用LBL+CBL+SP三轨教学模式,可以有效提高学生理论联系实践的能力,达到较好的教学效果。
- 王科军谢宁林晓峰符强关慧波周雪明
- 关键词：中医诊断学教学方法
