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何美萍

作品数：4 被引量：8H指数：1
供职机构：广西师范大学更多>>
发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇凋谢
  • 1篇学力
  • 1篇质点
  • 1篇质点运动
  • 1篇三学
  • 1篇数概念
  • 1篇数学学习
  • 1篇同学
  • 1篇牛顿运动定律
  • 1篇例析
  • 1篇解题
  • 1篇花朵
  • 1篇基本功
  • 1篇教学
  • 1篇函数
  • 1篇函数概念
  • 1篇函数教学
  • 1篇刚体
  • 1篇初三

机构

  • 2篇广西师范大学
  • 2篇江苏省海门职...

作者

  • 4篇何美萍
  • 1篇唐剑岚

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇数理化学习（...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
例析运用牛顿定律解题
2005年
牛顿三个定律是高中物理动力学的核心．运用三个定律解答问题是学习物理的基本功，我们在应用牛顿定律解题时应注意深刻理解，牛顿定律中所指“物体”是指质点而言，这个定律是质点运动的定律，但可从牛顿定律导出刚体、流体等运动定律；在动力学中按照研究问题的方便，参照物的选择是任免的．但应用牛顿运动定律时参照物不能任意选择．因为牛顿定律不是在任何参照系中都是适用的，
何美萍
关键词：解题牛顿运动定律基本功刚体质点运动
初三学生函数概念表征对函数题解的影响研究
数学表征是数学对象的一个替代，在学生头脑中内化的数学表征可以称为编码。大量研究表明，影响学生学习的重要因素是他的先备知识。而编码作为学生先前形成的先前知识或与经验，应该是其后继学习的重要条件。函数概念的教学和学习既是教学...
何美萍
关键词：初中数学函数概念函数教学
文献传递
视觉化表征及其在数学学习中的作用被引量：8
2008年
视觉化表征是数学学习对象的直观描绘,在数学学习中起着举足轻重的作用。了解数学表征、数学视觉化表征的内涵和形式,探讨视觉化表征在数学学习中的作用,可以为有效的数学教学提供新的视角。
何美萍唐剑岚全波
关键词：数学学习
永不凋谢的花朵——力学
2005年
同学们初中学过力学，高中又在学力学。将来升人大学还要学力学，力学正是永不凋谢的花朵!
何美萍
关键词：学力同学
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共1页<1>
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