位惠女
- 作品数：37 被引量：1H指数：1
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- 和学生一起营造美丽的数学课堂
- 2004年
- 学生荡漾着的笑容在数学课上慢慢消失，我的心里充满了焦急和困惑。课间，偶然翻开学生的书本，我发现这个小家伙居然把全书的内容都写完了。回想我的课堂为了统一的进度，统一的作业，我不允许学生写后面的作业。在课堂上学习已经熟悉的内容。
- 位惠女
- 关键词：数学教学
- 结合学生的基础展开教学——“辨认方向”教学日记
- 2011年
- 今天和学生一起学习北师大版教材二年级下册“辨认方向”一课，学生的学习基础是二年级上册学习的东、南、西、北四个方向，今天的学习是在认识这四个方向的基础上．学习东北、东南、西北、西南这四个方向。
- 位惠女
- 关键词：教学日记北师大版教材
- 顺应学生思维 突破学习难点——“除数是整数的小数除法”教学与思考
- 2017年
- “打扫卫生”是北师大版教材五年级上册第一单元“小数除法”中的内容．主要研究小数除以整数．除到被除数末尾有余数需要添0继续除．以及商需要补0的情况，同时，还要研究整数除法中含有余数能够继续除的问题。此内容是在学生学习了小数除以整数．除到被除数末尾无余数，商不补0的基础上，进一步探究除数是整数的小数除法的算理，并以此来解决除数是整数的小数除法的计算。
- 位惠女
- 关键词：小数除法学生思维整数除数教学北师大版教材
- 计算教学要关注学生的学习起点
- 2010年
- 前几天,听了一节一年级的数学课,课题是＂两位数加一位数的加法（进位）＂。课始,教师创设情境、提出问题、列出算式24＋9后,让学生试算。而后,开始全班交流。
- 位惠女
- 关键词：计算教学两位数加一位数创设情境数学课
- 让学生经历“创造”数学的过程——教学“过河”一课有感
- 2012年
- 在香港交流这半年时间。很少有机会给学生上课，主要是和老师们一起开展教研活动。在一次教研活动中。我们一起研究混合运算，其中涉及小括号的认识。如何让学生认识小括号？老师们七嘴八舌地献计献策，大家的意见集中在两点：一是直接教给学生，这样省时省力：二是让学生经历一下“创造”小括号的过程，体会小括号的用处．感受数学的神奇魅力。
- 位惠女
- 关键词：数学教学教研活动括号
- 经历比较过程,突出数位概念本质——“谁的红果多”教学思考
- 2017年
- 在进行北师大版教材一年级下册第三单元＂生活中的数＂集体备课时,老师们一致认为＂谁的红果多＂（百以内数的大小比较）这节课内容简单,学生不用教都会了,没有什么可备的内容。首先,这节课的内容是在学生学习了百以内数的数数、读数、写数的基础上进行教学的,学生已经有了通过数数比较数的大小经验。
- 位惠女
- 关键词：教学思考集体备课教学尝试
- 借助点子图促进学生理解算理——“蚂蚁做操(两三、位数乘一位数)”教学思考
- 2015年
- 课前思考＂蚂蚁做操＂是北师大版教材三年级上册第六单元＂乘法＂中的第一节课,主要内容是学习两、三位数乘一位数的乘法（不进位）,本节课的重点是学习用竖式计算乘法,难点是如何理解竖式乘法运算每一步的具体含义。这是学生第一次学习乘法的竖式计算,与加减法竖式不同的是：不是相同数位上的数相乘,而是用一位数分别去乘另一个乘数的每一位,再把所得的积相加。
- 位惠女
- 关键词：教学思考蚂蚁乘法运算算理北师大版教材
- 一起来用新教材——一年级下册“加与减(一)”教材解读与思考
- 2013年
- 随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称＂新课标＂）的颁布,2012年秋季入学的一年级小学生要使用修订后的教材,我校使用的是修订后的北师大版小学数学教材（以下简称＂新教材＂）。幸运的我从一年级开始,又是一个新轮回教学的征程。
- 位惠女
- 关键词：教材解读新教材数学课程标准小学数学教材
- 充满生命力的数学课程——香港老师眼中的新世纪小学《数学》(北师大版)教材
- 2012年
- “情境真是有趣!学生一定会喜欢的。”这是我与香港老师一起分享新世纪小学《数学》（北师大版）第4版教材一年级上册“小猫钓鱼（0的认识）”一课时，他们最直接的反应。
- 位惠女
- 关键词：《数学》数学课程老师生命
- 迷人的数学思考——“美丽的田园”教学思考
- 2016年
- 缘起＂美丽的田园＂是北师大版教材一年级下册第一单元＂加与减（一）＂的内容,是学生入学以来的第一节综合练习课。那么,该如何上这样的课呢？我们进行了教研。师1：这样的课,我觉得学生做一下练习,会算就行了。师2：这节课对学生来说是非常重要的,学生要从这里面提取信息,提出问题并解决问题。师3：可是一年级学生太小了，不太会思考问题，我觉得这节课对学生的要求有点儿高了。
- 位惠女
- 关键词：教学思考数学思考田园一年级学生综合练习课北师大版教材
