黎青
- 作品数：15 被引量：180H指数：8
- 供职机构：中山大学护理学院更多>>
- 发文基金：中山大学校科研和教改项目美国中华医学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 广州市高校部分辅导员职业倦怠的现状调查被引量：9
- 2010年
- 目的探讨广州市高校辅导员职业倦怠的现状以及相关因素。方法采用自编问卷和M ashach职业倦怠量表对广州市10所高校500名高校辅导员进行问卷调查。结果被调查人员中有效回答问卷449份(89.8%);情绪衰竭、玩世不恭、个人成就感维度上得分大于3分的被调查者比例分别为19.2%、8.9%、30.7%;有46.5%的被调查者至少有1个维度得分大于3分,其中有36.1%、8.7%、1.8%的被调查者分别有1、2、3个维度的得分大于3分;出现情绪衰竭的相对危险度中,非在编和"2+2"临时岗位者是在编者的1.364倍;男性出现玩世不恭的相对危险度为女性的2.188倍;未养育孩子者出现成就感低落的相对危险度是养育有孩子的1.895倍。结论广州高校辅导员职业倦怠现状不容忽视,防治工作要重点针对非在编者、临时岗位者、男性以及未养育有孩子的高危人群。
- 黎青甘照宇陈维清陈昌龄李康来
- 关键词：高校辅导员职业倦怠
- 专科护士培养状况及其对专业学位硕士培养的启示被引量：36
- 2012年
- 目的了解学员对专科护理课程的评价及其学习困难度,为制订专业学位硕士培养方案提供依据。方法采用便利抽样法,利用专科护理课程调查表,对参加专科护士培训的80名学员进行调查。结果全部学员认为设置专科护理理论课程是必要的,课程内容能体现专科特色,学员普遍对课程设置、课堂教学、临床教学及课程管理表示满意。课程难易度适中,有专科临床经验的学员学习困难相对较小。结论专科护理课程的设置及教学成效总体是满意的。建议护理硕士专业学位课程中应设置相应的专科护理课程,保证充足的学时数、足够的临床专科训练时间,并在学习专科护理课程前到相应临床专科轮科,采取学院导师与医院副导师(专科护士)集体指导的方式培养护理硕士专业学位研究生。
- 尤黎明万丽红颜君黎青陈妙霞覃惠英郑美春
- 关键词：专科护士专业学位
- 护理硕士专业学位研究生培养模式的探索与实践被引量：42
- 2015年
- 近年来护理硕士专业学位研究生的培养已逐渐成为医学院校关注的重点。该文主要从培养目标、培养方向、课程体系、课程教学模式、临床能力考核、导师指导、学位论文等方面,对护理硕士专业学位研究生培养模式进行初步探索。
- 张美芬谢文黎青万丽红
- 关键词：教育护理教学
- 护理学硕士研究生培养过程的创新及探讨被引量：14
- 2019年
- 该文回顾分析了中山大学护理学硕士研究生的培养现状,并总结了护理学硕士培养过程中的创新措施:建设一流师资队伍,培养拔尖创新人才,提升科学研究水平,实现关键环节突破,构建社会参与机制,推进国际交流合作。
- 颜君张俊娥黎青万丽红
- 开放护理技能教学中心管理模式的探讨被引量：31
- 2005年
- 目的探索一种有效的针对开放护理技能教学中心的管理模式。方法运用学生自我管理—小组长管理—科代表管理—实验技术人员管理的模式进行管理。结果该模式能最大限度地挖掘学生资源,形成了人人都是管理者,人人又都是被管理者的格局。结论该模式既能充分调动学生的主观能动性,又能大大地缓和了实验技术人员的工作压力,确保护理技能教学中心的有序开放。
- 梁群英尤黎明林细吟顾慧明黎青
- 关键词：护理
- 开展《循证医学与护理》课程的必要性和方法被引量：5
- 2003年
- 目的 了解增设《循证医学与护理》课程的必要性 ,并提出该课程实施方案。方法 对 2 1 0名在职护士进行问卷调查 ,内容包括循证护理的知晓现状、实践现状及阻碍因素等。结果 在职护士对循证护理了解率只占 63 33 % ;阻碍循证护理开展的主要因素有①护理人员观念尚未改变 ;②整体素质不够高 ;③护理人员人力不足等因素。结论 建议在护理本科教学中增设《循证医学与护理》 ,以适应护理学科的发展。
- 梁嘉定万丽红黄惠霞黎青
- 关键词：护理教育循证护理本科教学
- 国家级一流本科护理学专业建设——以中山大学为例被引量：4
- 2021年
- 作为首批国家级一流本科专业建设点,中山大学护理学院以"一贯通""二全""三早""四结合""五融合"的人才培养体系为抓手,在学科建设和本科专业建设协同发展方面所做的一些探索和实践,全面推进了一流本科护理学专业的建设。具体举措包括"课程思政"全覆盖,落实立德树人根本任务;用一流的师资培养优秀本科护理人才;注重本科教学与科研、社会服务相互转化融合;构建多学科交叉渗透的本科课程体系;促进本科生与研究生培养的衔接与融合;重视教育国际化与学生综合素质的培养。
- 张俊娥彭俊生尤黎明张美芬王晓丹黎青万丽红
- 关键词：教育护理本科护理学
- 中山大学护理硕士专业学位培养的态势分析被引量：9
- 2015年
- 该文对中山大学护理硕士专业学位培养进行态势分析,其优势是具有较好的专科护士培养基础、培养方向明确、重视临床实践、体现分类培养、临床实践考评体系规范、注重临床科研思维培养;劣势是部分课程没有满足专业学位培养的需求;机遇是符合临床需求及国家政策导向;威胁是招生要求与招生来源之矛盾。针对劣势,学院进行了公共课程、专科课程及教学安排的改革,以便更好地实现培养目标。
- 万丽红谢文张美芬黎青陈丽贞陈妙霞覃惠英
- 护生临床毕业实习管理现状被引量：13
- 2005年
- 黎青谭坚玲何树洪梅碧琪
- 关键词：护生毕业实习管理临床思维护理人才医德医风
- 护理学ICU硕士专业学位研究生培养模式的探索与启示被引量：7
- 2014年
- 目的调查学生对护理学ICU硕士专业学位培养模式的满意度,为确定培养模式提供依据。方法 2011级采用原培养模式,2012级采用新培养模式,采用自设问卷,对15名ICU硕士专业学位研究生进行满意度和支持度的调查。结果 2011级学生对原培养模式的满意度为62.5%;对于新培养模式,2011级和2012级学生的支持率均为100%,其中非常支持的学生分别为87.5%和42.9%;学生对培养模式最不满意的前3位因素分别是实习缺乏自主学习时间(46.7%)、毕业论文压力大(13.3%)、带教教师缺乏带教技巧(13.3%)。结论学生对培养模式总体满意,尤其支持新培养模式。ICU专业学位培养应保证足够的临床实践训练时间,要重实践但不轻科研,并强调临床师资培训对保证培养质量的重要性。
- 万丽红尤黎明谢文张美芬黎青
- 关键词：重症监护专业学位
