黄永勤
- 作品数：11 被引量：26H指数：3
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- 弓弦乐器与江南文化艺术关联的研究——以二胡为例
- 2010年
- 二胡是弓弦乐器中流行最广又独具特色和民族韵味的拉弦乐器。本文运用民族音乐学的研究方法,对二胡艺术与江南文化之间的关系作了比较全面而系统的研究,旨在寻求民族器乐与民族文化之间的直接对话,探寻二者之间的联系和发展规律。分析了弓弦乐器二胡的江南文化内涵,论述了在二胡艺术形成和发展过程中,江南二胡艺术家(包括民间二胡艺术家和职业二胡艺术家)在音乐创作和演奏等方面的创新与改革。
- 黄永勤
- 关键词：江南文化二胡艺术
- 人文视野下的高校音乐发展探析被引量：1
- 2013年
- 音乐学是人文学科的一个重要组成部分,音乐中存在人文素养是不言而喻的。然而当前高校音乐教学中人文素养是缺失的。高校音乐老师应该从践行音乐教学的人文对话、注重音乐学习的实践运用、强化人文素养的评价要求等方面来有效提升学生音乐学习中的人文素养。
- 黄永勤
- 关键词：高校音乐教育人文素养
- 歌唱情感在声乐表演中的价值及其训练研究被引量：5
- 2009年
- 歌唱情感是演唱者对自己演唱的作品所持的一种精神状态,它是一种善于表现和激发感情的艺术,也是一种能带给听众美感、给人以教化的艺术。因此训练歌唱情感,发挥其在声乐艺术中的价值是很有必要的。歌唱情感训练主要从三方面进行:自身修养的提升;理解歌曲中的情感;把想象融入歌唱中。
- 黄永勤
- 关键词：歌唱情感声乐表演
- 让情与美在音乐欣赏中和谐共融被引量：1
- 2009年
- 音乐审美是音乐教育的核心,审美价值是基础教育阶段音乐的最根本的价值。音乐教学应精心构建情美体验的互动空间,使学生在反复聆听、教师精讲、充分想象的审美体验中潜移默化地陶冶情操、健全人格。
- 黄永勤
- 关键词：音乐欣赏
- 传统与现代的契合:新民乐在大众文化中的发展路径被引量：6
- 2010年
- 新民乐作为传统民乐的现代演绎,不断创新,如今已获得音乐本身的审美价值与音乐市场的生存空间。传统民乐的局限性、音乐改革思潮的绵延不绝、大众文化的推波助澜均为新民乐的诞生与发展创造了可能。在新的时代背景下,新民乐呈现出独特的形态,将传统与现代有效链接。
- 黄永勤
- 关键词：新民乐传统文化
- 学前教育专业钢琴反思性学习及能力培养研究
- 2018年
- 反思性学习突出了学生的主体地位,可以提高学生的综合能力。在学前教育专业钢琴教学中,教师必须摒弃传统的以知识积累为主的教学模式,充分认识学生的主体地位,引导学生自主学习,以促进学生全面发展。
- 黄永勤鞠爱玲
- 关键词：学前教育钢琴反思性学习
- 基础音乐教学改革实践与探索被引量：3
- 2009年
- 从分析基础音乐教学现状入手,提出基础音乐教学改革实践中,构建实现主体性目标的音乐课程体系,并分析基础音乐教学改革中音乐教师的教学策略与行为实践,最后提出从教材的编写以及开发其他音乐课程资源方面,深入进行基础音乐教学改革实践的探索。
- 黄永勤
- 关键词：基础音乐教学教学改革主体性音乐教材
- 浅论二胡与二胡艺术的民族性特征被引量：8
- 2009年
- 二胡是我国很受欢迎的一种具有民族特色的乐器,然而在现今东西方文化的交融的大背景之下,二胡的表演与创造都或多或少出现了洋化。本文通过历史性检索,顺着二胡的历史发展源流,勾勒出二胡的民族传承轨迹,从二胡的源流、自身特点及艺术特征来研究二胡与二胡艺术的民族性特征。
- 黄永勤
- 关键词：二胡二胡艺术民族性特征
- 五年制学前教育专业钢琴弹唱训练规划剖析被引量：2
- 2015年
- 钢琴弹唱是理论与实践相结合的综合性艺术创作活动。科学分析五年制学前教育专业的弹唱教学,系统地进行弹唱训练规划,可以提高五年制学前教育专业学生的教学能力和艺术修养。
- 黄永勤缪旭芳
- 关键词：五年制学前教育专业钢琴弹唱
- 论声乐基础技巧训练的科学性和情感化
- 2009年
- 声乐技巧训练是专业声乐学习的必经之途。人声作为声乐艺术的载体,要完成从技术训练到艺术境界的过程,既要有科学性的技术训练,也要有个性化的情感和审美融入,两者结合才能使歌唱艺术达到一定高度。
- 黄永勤
- 关键词：情感化
