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黄朝阳

作品数:8 被引量:9H指数:2
供职机构:浙江工业大学教育科学与技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 7篇教育
  • 4篇教师
  • 3篇职业技术教育
  • 3篇师资
  • 3篇高等教育
  • 3篇高等职业技术
  • 3篇高等职业技术...
  • 2篇政府
  • 2篇职教
  • 2篇职业教育
  • 2篇实训
  • 1篇学历
  • 1篇学历结构
  • 1篇学校教师
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型专门人...
  • 1篇政府投资
  • 1篇职教师资
  • 1篇职教师资培养
  • 1篇职务聘任

机构

  • 8篇浙江工业大学

作者

  • 8篇黄朝阳
  • 1篇皮江红

传媒

  • 2篇高教与经济
  • 1篇现代营销(下...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇南昌航空工业...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇2004年职...
  • 1篇2004年中...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇1996
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
论高等职业技术教育实训、实习基地的管理
高等职业技术教育的目标是培养既掌握一定科学文化知识,又具有很强专业技能的应用型人才。实训、实习基地的管理在实现高等职业技术教育目标过程中发挥着重要作用。高等职业技术教育实训、实习基地管理包括设备管理、教师管理、教学内容管...
黄朝阳
关键词:高等职业技术教育应用型人才教师管理设备管理
文献传递
论“高技能”职教师资培养的必要性、障碍及措施
2012年
建设"高技能"师资队伍是现代职业教育发展的要求,目前在"高技能"师资培养中存在一些障碍,应该从强化"高技能"师资认证制度、完善"高技能"师资培训体系和注重兼职教师等方面加以克服。
黄朝阳
关键词:职业教育双师型师资建设
我国政府高等教育投资力度分析
一个国家教育投资力度,可以从财政性教育经费占GNP的比例、预算内教育拨款的增长与国家财政收入增长的比率、教育投资在各级教育中的分配情况等指标中得以反映。当前由于政府高等教育投资力度不足,给我国高等教育的发展带来了许多问题...
黄朝阳
关键词:高等教育政府投资
文献传递
职教学院师资队伍的现状及思考
1996年
为社会培养高质量的合格人才,需要具备各方面的条件,但其中首要条件应有一支高质量、高水平的师资队伍。师资队伍建设内涵很多,一方面这支队伍应具有较高的政治素质和相应的业务水平,对所从事的教育事业应有高度的责任感和良好的职业道德,同时还需要有合理的年龄结构,学历结构及职称结构等等。如何稳定师资队伍,加速对教师的培养和引进,建立一支结构合理,充满活力的师资队伍具有重要的意义,现将我院的师资状况作些分析与探讨。1 师资队伍的现状分析我院的前身为浙江工学院技术师范系,创建于1985年7月。
黄朝阳
关键词:师资队伍建设高等职业技术教育教师职务聘任制年龄结构学历结构
论职业教育实训基地管理的内容被引量:2
2008年
实训基地的管理在实现职业教育目标过程中发挥着重要作用。职业教育实训基地管理包括设备管理、教师管理、教学内容管理和对外服务管理。
黄朝阳
关键词:职业教育实训基地
浙江省中等职业学校师资结构分析
2009年
一、浙江省中等职业学校师资结构现状及问题浙江省目前有中等职业学校602所,其中国家级重点学校67所,省一级、省二级中职学校105所,中职在校学生732778人。本课题组成员分别对浙江省的杭州市、宁波市、嘉兴市、丽水市的十三所中等职业学校进行了实地调研。
黄朝阳
关键词:实习指导教师专任教师专业课教师师资学校教师兼职教师
政府高等教育投资趋向分析被引量:7
2003年
政府是高等教育主要的投资主体之一 ,文章在介绍了政府高等教育投资原因的基础上 ,从财政性教育经费占GNP的比重。
皮江红黄朝阳
关键词:政府高等教育
浅议高等职业技术教育的培养目标与实施途径
1996年
高等职业技术教育的培养目标,不同的国家有不同的理解,国内教育界也有争议,有的认为是'培养高级应用型专门人才',有的认为是'培养高级技艺性人才',有的说是'培养高级技工、技师',有的说是'培养工程师、工艺师'等等。产生这些不同的观点,归根结蒂在于人们对高等职业技术教育的概念、内涵等认识上有分歧。本文就高等职业技术教育的培养目标和实施途径谈点粗浅的看法。1 培养目标高等职业技术教育的培养目标,是指受教育者在经过高等职业技术教育的专门培养和训练以后需要达到的人才培养规格和标准。高等职业技术教育的培养目标与普通高等教育存在共性,都是为培养德、智、体全面发展的社会主义建设的专门人才。但是高等职业技术教育的培养目标除了以上的共性要求外,至少还应具备下列三个特殊性,即'应用性'、'职业性'。
黄朝阳
关键词:高等职业技术教育普通高等教育社会主义建设应用型专门人才毕业生
共1页<1>
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