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鲍英善

作品数：8 被引量：40H指数：4
供职机构：大连理工大学管理与经济学部更多>>
发文基金：大连市社科院度立项课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：医药卫生哲学宗教经济管理文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇医药卫生
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇大学生
  • 3篇心理
  • 3篇社会支持
  • 2篇学习倦怠
  • 2篇学业
  • 2篇学业自我
  • 2篇学业自我效能
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇倦怠
  • 1篇大学生学习
  • 1篇大学生学业
  • 1篇大学生自杀
  • 1篇心理干预
  • 1篇心理疗法
  • 1篇心理障碍
  • 1篇学生学业
  • 1篇学生自杀
  • 1篇益脑胶囊
  • 1篇症状

机构

  • 7篇大连理工大学
  • 1篇吉林大学
  • 1篇吉林医药学院

作者

  • 8篇鲍英善
  • 4篇胡月
  • 2篇咸丽玲
  • 1篇郭永欣
  • 1篇张新奎
  • 1篇朱方伟
  • 1篇崔宁

传媒

  • 2篇神经疾病与精...
  • 2篇中国健康心理...
  • 1篇经济纵横
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇保健医学研究...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
大学生社会支持感特点的实证研究被引量：10
2009年
目的了解大学生社会支持感的特点,为提出相应的教育对策提供实证依据。方法对912名大学生施测,运用SPSS11.0forwindowsXP对所得数据进行分析处理。结果大学生社会支持感由强到弱的3个维度依次是:主观支持、客观支持、支持利用度;大一、大三学生的客观支持明显高于大二;在支持利用度方面大一要明显高于大二,大二明显高于大三;女大学生在主观支持、客观支持、支持利用度及社会支持总分上的得分,均显著高于男大学生的得分;非重点大学学生在主观支持、支持利用度与社会支持总分上显著高于重点大学学生;农村与乡镇的学生在主观支持方面明显高于城市学生,在社会支持总分上乡镇学生明显高于城市学生;大学生社会支持感的专业差异不显著。结论大学生社会支持感的专业差异不显著,非重点大学学生社会支持感明显高于重点大学学生,不同性别、年级、生源地的大学生在社会支持感上存在显著差异。
鲍英善胡月
关键词：大学生社会支持
强化我国创业投资金融支持的对策研究被引量：9
2017年
我国创业投资金融支持由初期的单一财政调配演变至财政、银行贷款、民间融资、股票及网络资金等多元金融支持并举,推动了创业投资的发展。但融资结构过度依赖银行贷款和相关金融制度不健全等问题,在一定程度上制约了创业投资金融支持力度和服务水平。未来,可借鉴美国、日本和印度等国家的经验,进一步优化我国创业投资金融生态制度环境、构建市场主导的多元化融资体系、促使创业投资与天使投资均衡发展。
鲍英善朱方伟
关键词：金融支持创业投资
长春高校大学生学习倦怠模型的建构
运用大学生学习压力感问卷，对长春五所高校大学生的学习压力现状进行调查，根据学生所面临学习压力的内容与程度的不同，确定将大一、大二、大三的学生作为研究对象。同时采用大学生学习倦怠问卷、学业自我效能问卷、社会支持评定量表、学...
鲍英善
关键词：学习倦怠学业自我效能社会支持
文献传递
大学生学习压力现状及其与学习倦怠的关系研究被引量：2
2010年
目的 探讨大学生学习压力现状及其与学习倦怠的关系.方法 对347例大学生进行施测,运用SPSS 11.0 for windows XP对所得数据进行分析处理.结果 （1）大学生学习压力由强到弱的三个雏度依次是：学习前景压力、学业竞争压力、学习成效压力、课业负担压力、家庭期望压力、学习气氛压力和学习条件压力;（2）学习前景压力、学业竞争压力、学习成效压力、课业负担压力、家庭期望压力、学习条件压力与学习倦怠的情绪低落和行为不当两个维度有着显著的正相关,学习成效压力、课业负担压力与成就感低有着显著正相关;（3）学习成效压力、课业负担压力、学习条件压力、学习气氛压力对情绪低落具有预测作用;课业负担压力对行为不当具有正向预测作用;学习成效压力对成就感低具有负向预测作用.结论 大学生的学习压力和学习倦怠存在显著的相关关系,不同学习压力对学习倦怠的三个亚成分具有不同的预测作用.
张新奎鲍英善胡月郭永欣
关键词：大学生学习倦怠
大学生自杀心理干预的系统分析被引量：1
2013年
近来高校大学生自杀事件频繁发生,为了更好的预防自杀。从系统分析角度,探索大学生自杀心理发展过程。确定大学生自杀干预包括社会、学校、家庭三个层次。特别在学校层次方面,如果做好预防系统、预警系统、处置系统和跟踪系统四个子系统的工作,可以在很大程度上减少自杀事件的发生。
鲍英善崔宁
关键词：自杀心理干预
62例神经症大学生临床研究
2009年
目的研究神经症患者的临床特征及其与躯体症状的关系,为正确诊断和及时有效地治疗神经症提供临床依据。方法采用SDS和SCL-90对大连理工大学校医院共62例神经症患者分析。结果神经症患者躯体症状从强到弱依次为:睡眠障碍、疲乏、胃肠不适、头晕、头痛和心慌。结论以躯体症状就诊是校医院神经症患者的特点,神经症躯体症状与心理障碍互为因果,神经症配合心理治疗较单纯药物治疗的疗效更好。
咸丽玲胡月鲍英善
关键词：神经症躯体症状心理障碍
大学生学业自我效能与社会支持感的相关研究被引量：3
2009年
目的探讨大学生社会支持感与学业自我效能的关系。方法运用社会支持评定量表和学业自我效能感量表对360例大学生进行测量。结果（1）大学生学业能力自我效能感存在年级差异；（2）学习能力自我效能感与客观支持和主观支持呈显著正相关；学习行为自我效能感与支持利用度呈显著正相关；（3）在社会支持的不同水平上，学业自我效能感的各维度均存在显著差异。结论大学生社会支持感是学业自我效能感的重要影响因素之一。
鲍英善胡月
关键词：大学生社会支持学业自我效能
综合疗法治疗神经衰弱的疗效观察被引量：10
2009年
目的了解西药治疗基础上联合中药及心理治疗法治疗神经衰弱的疗效。方法选择符合CCMD-2-R神经衰弱诊断标准的住院患者182例随机分为综合治疗组121例,对照组61例,综合治疗组予口服西药治疗、心理治疗、中药治疗,对照组仅用西药治疗。结果综合治疗组显效率86.8%,总有效率97.5%;对照组显效率13.1%,总有效率54.1%,两组差异均有统计学意义(P<0.01)。结论综合治疗神经衰弱的疗效确切,明显优于单用西药治疗。
咸丽玲胡月鲍英善
关键词：神经衰弱益脑胶囊心理疗法
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