高澍苹
- 作品数：17 被引量：96H指数：6
- 供职机构：北京大学医学网络教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程经济管理更多>>
- 探索远程混合教学模式 提升远程医学培训质量——以北京大学医学网络教育学院继续医学教育培训项目为例被引量：11
- 2010年
- 近年来,远程教育在继续医学教育与培训领域得到了迅速发展。随着社会与学习者越来越多样化的需求,以往单一的讲授式的教学模式显然难以适应当前实践发展的需要,这就需要对以往的教学模式进行改革和创新,要求新的教学模式具有多元化特征,以适应社会发展的要求。北京大学医学网络教育学院结合多年的教学实践,并在相关理论指导下,充分考虑当前社会需要、医学继续教育以及成人学习的特点,对远程继续医学教育的教学模式进行了有益的探索,总结出适合不同教学目标和学习对象需求的远程混合教学模式,并在实践中取得良好效果。
- 高澍苹孙宝芝
- 关键词：远程教育继续医学教育混合教学模式
- 远程网络教育成本管理新思路被引量：1
- 2006年
- 高澍苹
- 关键词：远程网络教育教育成本管理远程教育事业成本管理理论教育组织
- 学分制与远程医学高等教育
- 2004年
- 进行学分制和学年制的比较分析。从我国远程医学教学管理模式现状来看 ,建立远程医学教育的学分制管理体系是必要的。
- 高澍苹
- 关键词：高等教育远程医学教育学分制
- 加强自律与努力控制
- 2005年
- 关于中国远程教育的发展,我的观点是中国的远程教育会发展下去,但我们的网络学院是否能够发展下去却是一个问题.为什么这么讲?因为如果在我们发展的过程中自律问题解决不好,网络学院就会在网络教育逐渐发展的过程中走向消亡.我这么说可能有人很不爱听,但这确是一个事实.
- 高澍苹
- 关键词：自律远程教育网络教育教育会
- 医学远程教育学习资料编写的探索被引量：4
- 2007年
- 在职人员通过远程教育的形式进行学习是当今社会中一种重要的学习方式，如何为成人学习者编写适宜的及互动性强的学习资料非常重要。笔者以医学入门课程“医学概述”为例，认为在编写学习资料时应该注重以下几个环节：①内容注重实用性和精练性，可以突破学科的界限。②应用教学设计进行教与学的再度整合，使学习资料具有学习指导的意义。③在内容、语言、版面设计等方面体现友好性和鼓励性，激发和维持学习的兴趣。
- 刘虹刘彦高澍苹刘玉村
- 关键词：远程教育跨学科性教学整合
- 网络环境下成人在职教育教学改革探索——来自北京大学医学网络教育学院的实践报告被引量：16
- 2015年
- 互联网的飞速发展给远程教育带来了前所未有的机遇和挑战,开展基于网络教育的教学改革已成为远程教育机构发展的重心。自2010年起,北京大学医学网络教育学院开展了为期5年的教学改革,学院打破传统学科束缚,探索以行业需求为导向和以任务为先导的新型教学模式,基本实现了专业教学体系重构,并在专业课程体系设置、课程搭建模式、课程运行方式、课程考核评价等诸多方面形成了积极的成果。本文对北京大学医学网络教育学院教学改革的背景与理论依据,网络教学改革方案的设计与实施,改革的成果与特色,以及改革难点与挑战等进行了综合阐述,对北京大学医学网络教育学院在成人在职网络教育人才培养模式方面积累的经验进行了总体性概述,期望能为远程教育同业机构和网络教育改革的同道者提供一些借鉴和启迪。
- 高澍苹
- 关键词：网络教育教学改革成人在职教育教学体系
- 远程教育发展中的组织变革被引量：5
- 2005年
- 组织变革是以改善和提高组织效能为根本目的的管理活动。本文通过对北京大学医学网络教育学院组织架构的个案研究,探讨了远程教育如何在实践中根据内外部环境的变化和需要,进行组织变革。
- 高澍苹
- 关键词：远程教育
- 杂志走出了一条可持续发展之路
- 2013年
- 我和《中国远程教育》（资讯）是有很深的感情的，杂志社主办的第一届国际远程教育大会，我就参加了。可以说，我是看着这本杂志一步步成长起来的。
- 高澍苹
- 关键词：杂志社可持续发展国际远程教育
- 知为行之师 行为知之成——北医网院远程教学体系改革的实践
- 2011年
- 半个多世纪以来，我国一直延续着沿袭自苏联教学模式的三段式的课程体系，我国的对外教学原则一直坚持着三个基本：基本知识、基本理论和基本技能；四性：科学性、逻辑性、系统性和严密性。我们今天的成人教育、远程教育还是没有脱离这个体系整体的模式和框架。这个现行体系的存在与我们培养实用型人才的目标不相适应。北医网院开始重新审视自己的整个课程体系，想用三到五年进行教学体系的整体改革。
- 高澍苹
- 关键词：教学体系改革远程教育课程体系教学模式教学原则
- 新一轮教育改革和远程开放教育的发展(三)被引量：5
- 2010年
- 正如很多专家学者和业内人士所认为的，在“现代远程教育工程试点”十年之际，讨论普通高校远程教育的发展问题，系统的总结与深入的反思是不可回避的。试点目标的实现与落实情况如何，十年试点中积累的主要经验、形成的主要特色有哪些，试点过程中遭遇的深层次问题是什么、有哪些矛盾至今尚未解决，远程教育试点与各高校“母体”是什么关系，应当选择怎样的发展路径，从而更好地界定并实现普通高校远程教育的功能定位与特色追求，等等，一系列问题恐怕都需要有更系统、更深入的研究。
- 高澍苹单从凯杨青杨青蒋国珍勾学荣史秋衡勾学荣刘凡丰
- 关键词：远程开放教育教育改革现代远程教育工程教育试点普通高校专家学者
