马玉君
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
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- ISO9000质量体系中的过程方法与大学英语教学被引量：8
- 2003年
- ISO9000质量管理标准在世界各国企业界已经而且正在产生巨大的管理效应,但其在教育界的应用仍在探索之中。以质量管理理论知识和英语教学实践经验为依据,探讨质量管理体系中的过程方法在英语教学领域的实际应用,由此得出结论:过程模式可以成为英语教学活动中的理论依据。
- 孙久荣马玉君
- 关键词：ISO9000标准英语教学
- 真理和体验哲学被引量：1
- 2007年
- 本文分析了经验主义和理性主义的真理对应观所存在的问题,述介了莱科夫和约翰逊在其合著的《身体中的哲学》中所论述的体验哲学真理观,说明真理的相对性在于它的层级性、体验性、主观性和客观性。
- 马玉君
- 关键词：真理体验哲学
- 反讽意义的心理空间表征被引量：5
- 2008年
- 认知语言学家吉尔斯·弗柯尼尔(Gilles Fauconnier)提出语言意义动态建构的心理空间理论,可成功地用于解释包括隐喻在内的大量的语言现象。本文按照心理空间的理论模型对复杂的、多层面的反讽意义的形成作出一个统一的说明,认为构建反讽意义的根本在于反讽主体认知心理中两个存在空间要素或空间结构对立的心理空间的并置。
- 曹道根马玉君
- 关键词：反讽心理空间并置
- 列宁多党合作理论与实践的现实启示
- 2010年
- 列宁关于无产阶级政党同其他革命政党开展多党合作的思想,是其社会主义建设理论的重要组成部分,有着十分丰富的理论内容和曲折复杂的实践过程。但由于多种原因,国内学术界对列宁多党合作的理论与实践关注的并不够,已有的研究也存在诸多的不足。本文对列宁多党合作理论与实践进行了探索分析,以求进一步深化对列宁多党合作思想的研究和推进中国共产党领导的多党合作制度的进一步完善。
- 华正学马玉君
- 关键词：政党制度列宁多党合作
- 谈外语教师对外语学习不良归因的引导被引量：1
- 2009年
- 归因理论对第二语言教学具有重要的指导意义。学生在外语学习过程中存在一些不良的归因倾向,对其外语学习产生消极的影响。教师应该在归因理论的指导下,对学生的错误归因适时引导,加以纠正,改进教学。
- 马玉君
- 关键词：归因第二语言习得
- 归因理论对大学英语教学的启示被引量：6
- 2009年
- 对归因理论进行了简要的回顾,认为学生的自我归因对学生的学习有很大的影响。笔者试从归因与学生动机的角度探讨归因理论在外语教学中的作用,提出在外语教学中对学生进行归因训练,引导他们积极归因,形成积极的自我概念,激发其学习动机。
- 马玉君赵洋
- 关键词：归因理论外语教学
