马志华
- 作品数：6 被引量：171H指数：4
- 供职机构：第四军医大学护理系更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 西安市部分社区老年人疾病与健康状况的流行病学特点被引量：15
- 2004年
- 目的:分析社区老年人疾病和健康状况的流行病学特点及影响因素,为社区保健提供依据。方法:对西安市部分社区年龄≥60岁老年人疾病和健康状况进行流行病学调查,采用问卷和体格检查相结合的方法获得数据,应用SPSS软件包进行统计分析。结果:老年人慢性病总患病率为76%,患1种疾病29.4%,患2种疾病22.8%,患3种以上疾病23.8%;高血压患病率36.3%,其次是关节炎患病率17.6%;不同职业和文化程度老年人患病差异有显著性意义(P<0.05);吸烟量愈多,烟龄愈长者,患病率愈高(P<0.05);吸烟与肺心病、糖尿病关系密切,差异有非常显著性意义(P<0.01)。结论:老年慢性病患病率高,患病种类多,慢性病影响因素普遍存在。开展老年社区服务,倡导良好卫生行为及生活习惯,将有助于老年人健康水平的提高,社区人群健康教育干预迫在眉睫。
- 马志华张茹英刘彦君楚东岭化前珍刘冬焕刘喜文尼春萍
- 关键词：老年人疾病流行病学社区保健
- 护理情感与基础护理教学被引量：10
- 2004年
- 尼春萍刘喜文化前珍马志华
- 关键词：基础护理护理教学护理模式临床护理
- PBL教学法在护理个案分析中的应用与实践被引量：123
- 1999年
- 以问题为基础的学习（ Ｐ Ｂ Ｌ） 是一种崭新的教学方法。作者在９５ 年级中专护生临床实习书写护理个案分析教学中，开展了 Ｐ Ｂ Ｌ教学尝试，采取四个步骤组织教学全过程。试行结果表明， Ｐ Ｂ Ｌ对提高护理个案分析的教学质量确有实效，受到学生的欢迎。另外，针对在实践中暴露出来的不足之处，提出四项改进措施，以期探索出适合我国国情的 Ｐ Ｂ Ｌ教学模式，更好地培养与提高学生各方面的能力。
- 马志华张茹英万宝珍
- 关键词：PBL教学法教学护理教育
- 以问题为基础的学习在护理程序教学中的运用被引量：26
- 1997年
- 对93、94年级大专班的护理程序课分别采用传统教学模式（对照组）和以问题为基础的学习（PBL）的教学模式（施教组）进行教学。比较两组的教学效果，结果施教组90％以上学生反映PBL教学方式灵活新颖、教学效果好；比较两组临床实习中的护理病历，施教组学生作的护理诊断，提出的护理措施和书写病历的综合质量均明显优于对照组。PBL的优点是引导学生灵活应用已掌握的知识，激发对多学科知识的求知欲，变被动学习为主动学习，培养独立思考和解决实际问题的能力。
- 张茹英马志华万宝珍
- 关键词：护理程序教学
- PBL教学法在护理程序教学中的运用被引量：4
- 1997年
- 对93、94年级大专班的护理程序课分别采用传统教学模式(对照组)和以问题为基础(PBL)的教学模式(施教组)进行教学,比较两组的教学效果.结果施教组90%以上学员反映PBL教学效果好;比较两组临床实习中的护理病历,施教组学员提出的护理诊断、护理措施和书写病历的综合质量均明显优于对照组.认为PBL适合现代护理教育.
- 张茹英马志华万宝珍
- 关键词：护理程序教学
- “全合一”营养液输入致心动过速的护理
- 2000年
- 尼春萍刘喜文马志华
- 关键词：静脉输入心动过速护理
