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陈瑞江

作品数：4 被引量：57H指数：2
供职机构：北京大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇评估量表
  • 2篇量表
  • 2篇教育技术
  • 2篇国教
  • 2篇STAR
  • 2篇CEO论坛
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化研究
  • 1篇优化设计
  • 1篇政府
  • 1篇政府部门
  • 1篇资源整合
  • 1篇美国教师
  • 1篇美国教师教育
  • 1篇美国教育
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇集成化
  • 1篇教师

机构

  • 4篇北京大学

作者

  • 4篇陈瑞江
  • 3篇刘娜
  • 3篇李文超
  • 3篇汪琼

传媒

  • 3篇开放教育研究

年份

  • 1篇2005
  • 3篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
美国教师教育STaR评估量表被引量：6
2004年
本文介绍了美国教育技术CEO论坛开发的教师教育机构STaR评估量表,及其背景和意义,这对国内制订相关政策有参考价值。
汪琼刘娜李文超陈瑞江
关键词：教师教育STAR评估量表教学技术
教育技术CEO论坛:借鉴和启示被引量：2
2004年
美国教育技术CEO论坛服务于克林顿时期,至今仍对美国各州的教育技术政策产生着重要的影响。分析CEO论坛的组成、使命和所做的工作,特别是为确保所做工作在论坛解体后仍旧发生作用所进行的设计,这对于我国如何利用各种社会力量辅佐政府部门开展制定教育技术政策所需要的研究和实践,具有特别的启发和借鉴意义。
汪琼李文超陈瑞江刘娜
关键词：CEO政府部门教育技术美国教育
STaR评估与教育信息化研究被引量：49
2004年
该文介绍了美国教育技术CEO论坛STaR评估量表的结构和用法,该评估量表已经成为美国一些州及学校衡量本单位教育信息化发展水平的标尺。文章还分析了这项评估对于我国教育信息化研究在策略和方法上的启示。
汪琼陈瑞江刘娜李文超
关键词：STAR教育信息化教育技术CEO论坛评估量表
支持混合型学习的集成化支撑平台研究与实现
混合型学习（Blended Learning）是近些年随着在线学习（E-Learning）的兴起，而重新被人们所关注的一种学习形式。一般认为的混合型学习就是要把传统学习方式的优势和E-Learning(即数字化学习)的优...
陈瑞江
关键词：优化设计资源整合
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