陈晓玉
- 作品数：13 被引量：4H指数：1
- 供职机构：石家庄信息工程职业学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题河北省教育科学“十二五”规划课题河北省教育学会“十二五”规划课题更多>>
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- 浅议高职院校数学改革
- 2008年
- 我国高等职业院校正在蓬蓬兴起,高职高专教育成为社会关注的热点,数学课作为高职院校一门重要的不可缺少的文化基础课,也要适应高职教育的需求,按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容,改革教学方法,变换考试方式,以更好发挥其在高职人才培养中应有的作用。
- 王琳陈晓玉
- 关键词：高职院校数学课程教学内容教学方法
- 如何培养高职院校学生的数学语言表达能力
- 2012年
- 数学语言,它既是数学思维的载体,又是数学思维活动的体现;它既是表达的工具,又是交流的工具,是一种由数学符号、数学术语、数学图形和经过改进的自然语言组成的科学化专业语言,是人类数学思维在长期发展过程中形成的特殊表达形式。采取有效的教学手段,让学生真正理解相关的数学术语,逐步提高其掌握和运用的程度,力求使学生的数学表达做到规范、科学和严谨。
- 陈晓玉王琳
- 关键词：语法规则艺术性技巧性
- 高职数学教学的几点反思
- 2017年
- 笔者作为长期工作在教学一线的数学教师,深感近年来高职生源有了很大改变。由过去单一统招模式向单招、对口、统招等多元模式倾斜。在学生整体学情改变巨大的前提下,我们数学老师更应该在教学中多一些思考,思考数学课堂究竟应该做哪些调整,才能吸引学生的参与?思考如何掀开数学的面纱,让学生感受到数学的美?
- 高巍陈晓玉
- 关键词：高职数学教学
- 注重高职学生对数学符号的阅读与理解
- 2012年
- 在数学中，问题的陈述、推理的过程都可以用数学符号十分简洁地表示出来，数学符号具有高度抽象性，在数学解题活动中，由于数学符号的刺激，可使人们联想到相关的定义、公式、基本解题方法及邻近学科的知识，使解题更富有创造性．本文从5个方面阐述了如何提高学生的数学符号理解能力。
- 陈晓玉王琳
- 关键词：联想解题过程
- 高职院校培养学生工匠精神的历史文化困境探究
- 2018年
- 工匠精神既是一种技能,也是一种精神品质;既是对劳动者技能的要求,更是对劳动者职业道德与素养的的考验.高职院校的培养目标是高素质技能型人才,传承和培养学生工匠精神面临着文化困境、历史文化偏见和社会价值观导向的错位.
- 陈晓玉陈新邹悦临高巍
- 关键词：高职院校
- 对高职院校“双师型”教师能力素质提升的探讨被引量：1
- 2012年
- 提高高职院校教育质量和办学水平，需要一支具有优秀的专业理论素养和丰富实践经验的“双师型”教师队伍。本文阐述了“双师型”教师的内涵，分析了“双师型”教师应该具备的主要能力、素质和素养，最后提出了提高“双师型”
- 陈晓玉陈新
- 职业院校数学课堂用语浅析
- 2012年
- 当今职业院校的数学课程现状并不乐观,数学教师可以另辟蹊径,从课堂语言艺术方面多下功夫,吸引学生的眼光,让学生顺其自然地喜欢上数学课。文章主要从数学课堂用语应遵循的原则和有效途径两个方面来探讨课堂教学的语言艺术。
- 高巍陈晓玉王继文
- 关键词：数学课堂用语语言艺术
- 苏步青对我国数学发展的贡献
- 2013年
- 苏步青，浙汀平阳县人，生于1902年9月23日，于2003年3月17日逝世，中国微分几何学派的奠基人，中国科学院院士，国际著名的几何学泰斗，在空间微分几何、射影微分几何、仿射微分几何等领域均有基础开拓功绩，著有《射影共轭网概论》、《仿射微分几何学》、《射影曲面概论》等重要著作。
- 高巍陈晓玉
- 关键词：数学发展中国科学院院士奠基人射影仿射
