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陈咏涛

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：湖南商学院国际教育学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇性学
  • 2篇英语教学
  • 2篇协作性
  • 2篇协作性学习
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语学习
  • 1篇听力
  • 1篇现代主义
  • 1篇课外英语
  • 1篇课外英语学习
  • 1篇后现代
  • 1篇后现代主义

机构

  • 2篇湖南师范大学
  • 2篇湖南商学院
  • 1篇中南大学

作者

  • 3篇陈咏涛
  • 1篇陈敏哲
  • 1篇王文燕

传媒

  • 1篇广西教育
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
后现代主义教学过程观与国际教育学院的英语听力教学改革被引量：3
2009年
本文首先阐述了在中外高等学院合作办学环境下,以专科为起点的国际教育学院英语听力教学的目标和现状,分析了其中存在的问题。然后尝试利用后现代主义教学过程理论,结合作者的教学实践,探讨对目前国际教育学院英语听力教学进行改革的构想和方法。
陈咏涛陈敏哲
关键词：后现代主义过程观大学英语听力教学改革
大学生英语课外协作性学习探索
2009年
为了提高非英语专业低年级学生的课外英语学习效率，引导他们成为自主性英语学习者，建立课堂内外互相融合的、完整的大学英语教学模式，本文提出在课外实施有教师指导与监控的协作性学习的设想，并以维果斯基的语言学习发展理论与社会建构主义学习理论和教学实践为基础，以教改实践为依据，论述了该设想的可行性和有效性。
陈咏涛王文燕
关键词：协作性学习大学英语教学
大学英语教学中实施课外协作性学习的研究
本文首先介绍了致使大学生课外英语学习效率低下，难以达到教学大纲的要求的重要因素，然后提出了一个假设：通过在课外实施由教师指导与监控的协作性学习，可以创造良好的英语学习氛围，提高课外英语学习效率，引导大学生成为自主的英语学...
陈咏涛
关键词：大学英语教学课外英语学习协作性学习
文献传递
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