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鄢烈洲

作品数:23 被引量:101H指数:5
供职机构:湖北工业大学更多>>
发文基金:湖北省教育科学规划课题湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇高等教育
  • 3篇办学
  • 2篇独立学院教学
  • 2篇学院教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇教师
  • 2篇教师队伍
  • 2篇高校
  • 2篇办学模式
  • 1篇大学生
  • 1篇独立学院教师
  • 1篇独立学院教学...
  • 1篇多角化
  • 1篇多角化经营
  • 1篇新人
  • 1篇心态
  • 1篇行政
  • 1篇行政视野

机构

  • 17篇湖北工业大学
  • 3篇湖北工学院
  • 3篇武汉大学

作者

  • 22篇鄢烈洲
  • 14篇李晓波
  • 5篇朱正亮
  • 4篇曹艳峰
  • 1篇黄凯
  • 1篇廖奕
  • 1篇陈建峡
  • 1篇王明亮
  • 1篇李晓波

传媒

  • 4篇河南教育(高...
  • 3篇湖北社会科学
  • 2篇教育与职业
  • 2篇理论月刊
  • 2篇学习月刊
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇学习与实践
  • 1篇上饶师范学院...
  • 1篇继续教育
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇华北电力大学...
  • 1篇江汉大学学报...
  • 1篇湖北大学成人...
  • 1篇内蒙古农业大...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 6篇2007
  • 1篇2006
  • 6篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1997
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论独立学院的学科建设与师资队伍建设被引量:1
2007年
师资队伍建设是学科建设的关键,它为学科建设提供支撑和保障。学科建设对于独立学院来说更是发展的必需。独立学院的合理定位是开展学科建设的前提,独立学院要根据其特有的师资构成展开学科建设。
鄢烈洲李晓波王雅妮
关键词:学科建设师资队伍
论学习型组织理论与学习型独立学院的建设被引量:4
2004年
学习型组织理论是知识经济时代最具影响力的管理理论。独立学院的发展面临办学前景的未知性、办学性质的竞争性、办学底蕴的欠缺性三个问题。导入学习型组织理论,有助于上述问题的解决。应从创新组织观念、创设组织学习体系、营造组织学习环境三个方面着手创建学习型独立学院。
鄢烈洲李晓波
关键词:学习型组织
定位:中国法院调解制度的三重分析被引量:2
2002年
法院调解是我国司法制度的一项重要内容。对于中国法院调解制度的理想、现实及完善 ,法学界尚缺乏整体深入的定位分析。本文试从观念。
廖奕黄凯鄢烈洲
关键词:司法制度
家庭经济困难大学生消极心态克服途径研究被引量:2
2007年
在现实生活中,家庭经济困难大学生感受到诸多压力,进而形成了诸如自卑、封闭、偏激、抑郁等消极心态,这不利于高校教育目标的顺利实现,高校必须帮助他们尽快适应大学生活,使他们健康成长。
鄢烈洲王明亮
关键词:家庭经济困难大学生消极心态
对独立学院树立职业教育理念的思考
2012年
办学层次介于普通本科和高职高专之间的独立学院,要实现从"有位"到更高层次"有为"的转变,就必须树立发展职业教育的理念。独立学院要寻求差异发展,确立合理的办学定位;创新思想观念,建立现代职业教育体系;面向市场,实现开放办学;发挥机制优势,构建精良的师资队伍;更新教学内容,丰富人才培养模式。
鄢烈洲李晓波曹艳峰
关键词:办学职业教育理念
试论独立学院教学质量监控系统的构建被引量:2
2007年
独立学院教学质量监控系统是对独立学院教学各环节实施计划、执行、监督、控制以确保质量的组织、程序及方法的总和。独立学院教学质量监控系统由决策系统、执行系统、制度系统、方法系统、对象系统等五个子系统组成。构建独立学院教学质量监控系统须遵循目的性原则、服务性原则、整体性原则、动态性原则、创新性原则。
鄢烈洲李晓波王雅妮
关键词:教学质量监控系统
关于我国高等院校类型划分的思考被引量:3
2006年
在简要分析五种具有代表性的高校类型划分观点基础上,提出对高校类型划分可从学术维度、行政维度和市场维度三个方面展开,其中以学术维度为核心;结合这三个纬度,以“知识”为学术维度的分类主体,横向以知识的广度为标准,纵向以知识的深度为标准,将我国高校划分为14种基本类型。
朱正亮鄢烈洲李晓波
关键词:高校
试析独立学院教师队伍管理与建设被引量:3
2007年
独立学院教师队伍由校本部兼职、外聘兼职教师、自有教师三个部分构成。针对不同的教师群体应有不同的管理与建设思路。以校本部兼职教师为依托,强化教学合作关系,加强沟通与交流,发挥校本部兼职教师所在院系(部)的管理作用;以外聘兼职教师为补充,广泛联络各类外聘兼职教师,加强对他们的教学过程监控与管理,建立相对稳定的外聘教师储备;以自有教师为基石,根据独立学院的实际需要配置自有教师队伍,注重引进与培养的结合,保持稳定与流动的平衡,不断优化自有教师队伍。
鄢烈洲李晓波王雅妮
关键词:教师队伍
浅论我国企业集团的经营战略及措施
1997年
陈建峡鄢烈洲
关键词:多角化经营核心能力
关于独立学院教师队伍建设的分析与思考被引量:37
2005年
独立学院教师队伍存在人员构成复杂,知识、能力结构不合理,流动性大的特点。为提高教师队伍素质,满足教书育人的目标,实现独立学院的可持续发展必须加强教师队伍建设。要坚持在需求和发展相结合、流动与稳定相结合、依托与自主相结合、使用与培养相结合的原则上加强独立学院教师队伍建设。
李晓波鄢烈洲
关键词:教师队伍
共3页<123>
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