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郭定和

作品数:56 被引量:117H指数:6
供职机构:湖北大学物理与电子科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省青年杰出人才基金更多>>
相关领域:文化科学理学自然科学总论一般工业技术更多>>

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 26篇文化科学
  • 17篇理学
  • 9篇自然科学总论
  • 8篇一般工业技术
  • 5篇化学工程
  • 3篇电气工程
  • 2篇电子电信
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇冶金工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 22篇教学
  • 13篇泛系
  • 9篇理教
  • 9篇教育
  • 8篇大学物理
  • 8篇物理教学
  • 6篇课程
  • 6篇泛系方法论
  • 5篇思维
  • 4篇物理课
  • 4篇理学
  • 4篇纳米
  • 4篇晶体
  • 4篇晶体生长
  • 4篇教学策略
  • 4篇高中物理
  • 4篇泛系相对论
  • 3篇大学物理课
  • 3篇知识
  • 3篇数学

机构

  • 55篇湖北大学
  • 8篇武汉数字工程...
  • 5篇武汉大学
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇中国科学院
  • 1篇武汉软件工程...
  • 1篇香港理工大学
  • 1篇中南大学
  • 1篇中南财经政法...
  • 1篇IBM公司

作者

  • 55篇郭定和
  • 8篇吴学谋
  • 7篇顾豪爽
  • 5篇杨昌平
  • 5篇郑淳
  • 4篇郑丹
  • 4篇周智辉
  • 4篇吴庆丰
  • 4篇范湘军
  • 3篇郑朝丹
  • 3篇戴琪
  • 3篇丁益民
  • 3篇胡永明
  • 3篇陈顺生
  • 2篇李梅
  • 2篇杨树林
  • 2篇董才华
  • 2篇陈贻汉
  • 2篇力昌英
  • 2篇王钊

传媒

  • 6篇国际物理教育...
  • 5篇湖北大学学报...
  • 4篇天水师范学院...
  • 3篇中学物理
  • 2篇物理通报
  • 2篇应用数学和力...
  • 2篇功能材料
  • 2篇河池师专学报
  • 2篇当代教育论坛...
  • 2篇兵团教育学院...
  • 1篇重庆教育学院...
  • 1篇数学理论与应...
  • 1篇物理学报
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇计量技术
  • 1篇武汉大学学报...
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇精细化工
  • 1篇物理与工程
  • 1篇内江科技

年份

  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 7篇2007
  • 2篇2006
  • 7篇2005
  • 8篇2004
  • 5篇2003
  • 2篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1993
  • 3篇1991
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高能球磨法制备Nd0.7Sr0.3MnO3氧化物
2007年
经4h的高能球磨,钙钛矿结构氧化物Nd0.7Sr0.3Mn03完全合成,合成得到的样品颗粒尺寸范围在60~120nm,且大多数呈椭球状。继续球磨8h,出现了非晶无序相。然而,令人奇怪的是,再球磨非晶态样品6h,Nd0.7Sr0.3MnO3钙钛矿结构相又一次被合成。电子衍射结果也反应了初始原料随球磨时间的延长从多晶到非晶再到多晶的系列变化过程。
陈顺生杨昌平周智辉戴琪郭定和
关键词:高能球磨钙钛矿结构磁电阻
大学物理中光学教学的探究与思考被引量:4
2015年
在大学物理光学部分的学习中,由于光学知识点的分散特性,不仅公式众多,而且物理量繁杂,从而造成教学对象在学习过程中的诸多困惑,所以我们必须对光学教学进行改进,首先要求学生深入理解每种光学现象的内涵,接着加强知识点之间的有机联系,最后还要结合学生的专业特点,采用形象生动的例子来吸引学生的目光,增强学生的学习兴趣,为学生日后的专业课学习奠定良好的基础。
朱家昆肖海波郭定和陈勇
关键词:光学
促进记忆的若干教学策略
2009年
本文主要从“原理”、“重复性”、“对称性”、“唯一性”、“特殊性”等方面提出高中物理教学中促进记忆的若干教学策略。
郑淳郭定和
关键词:高中物理教学策略
大学物理网络教学系统的构建与特色
网络作为信息技术发展到一定阶段的产物,以其独有的广泛的渗透性对社会的政治、经济、文化、教育等层面产生革命性的影响.教育作为社会活动的一个重要组成部分,因网络的渗透而日益得到拓展,这极大地弥补了传统教育空间的不足。推进现代...
郭定和董才华顾豪爽
关键词:大学物理网络教学多媒体课件
文献传递
大学物理课堂教学模式的探讨
文章综述了教学模式的多种定义,通过分析比较得出了教学模式的内涵和外延,并且比较了中外两种具有代表性的教学模式的优点和不足,初步设计了一个适应我国当前教育改革的大学物理课堂教学模式。
郑朝丹郭定和黄桂玉
关键词:大学物理教学模式
文献传递
大学物理课程跨学科教学研究与实践被引量:2
2005年
大学物理是理工科专业开设的一门公共必修基础课程,涉及的学科专业广,人数众多,且后续对接的课程面宽,在公共必修课中具有重要的地位.
郭定和顾豪爽周中汉丁益民李梅郑丹
关键词:大学物理课程学科教学化学工程与工艺理工科专业化学生物学电子科学
稀土掺杂锰氧化物的电致电阻效应
用固相烧结法制备 NdSrMnO(y=2.85) 多晶样品.样品输运性质表现出自旋相关电致电阻特征.对含量低于化学计量 y=3.0样品,当温度高于某一特征温度时,电阻变化符合线性欧姆定律:但低于这一特征温度时,电阻大小与...
周智辉杨昌平邓恒郭定和
关键词:自旋极化界面电阻
文献传递
泛系相对论与供求因缘悖憾(一)——悖论的泛系研究被引量:4
2001年
泛系理论是一种侧重泛系或者广泛联系的一种多层网络型的跨学科新研究 ,探索数理·逻辑·科学思维、系统思维、哲理·辩证思维、美学·诗化思维的某些结合 (联四维 )。泛系理论专门开发了网联不同领域多种专题的泛系相对论、供求因缘悖感分析与泛系悖论。本文论述有关的理法与释例 ,包括数理工医文社史哲许多相对性、悖论与供求因缘悖憾的泛系理悟 ,可以简化强化为 :“泛系悖论 =泛系相对论 +泛系供求论”。具体内容涉及 :泛系理论框架 784e ,泛系相对论·泛系辩证·泛系悖论的 8题 16模式百例 2 9说。
吴学谋郭定和
关键词:泛系相对论思维
高中物理实验课的有效教学策略探讨被引量:7
2009年
物理学是一门以实验为基础的自然科学.实验既是物理教学的手段(途径),又是教学的目的(内容).实验教学能使学生有效地掌握物理基础知识,有助于培养学生手脑并用的能力;有助于训练学生的科学学习方法,促进学生认知水平的发展;有助于培养学生的科学态度和科学作风,激发学生学习物理的兴趣.
郑淳郭定和
关键词:物理实验课有效教学策略物理基础知识科学学习方法自然科学
泛系相对论与供求因缘悖憾(二)──悖论的泛系研究被引量:1
2001年
泛系理论是一种侧重泛系或者广泛联系的一种多层网络型的跨学科新研究,探索数理·逻辑·科学思维、系统思维、哲理·辩证思维、美学·诗化思维的某些结合(联四维)。泛系理论专门开发了网联不同领域多种专题的泛系相对论、供求因缘悖感分析与泛系悖论。本文论述有关的理法与释例,包括数理工医文社史哲许多相对性、悖论与供求因缘悖憾的泛系理悟,可以简化强化为:“泛系悖论=泛系相对论+泛系供求论”。具体内容涉及:泛系理论框架784e,泛系相对论·泛系辩证·泛系悖论的8题16模式百例29说。
吴学谋郭定和
关键词:泛系相对论哲学
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