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郝晓霞
作品数:
5
被引量:2
H指数:1
供职机构:
江苏教育学院如皋分院
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文化科学
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2010
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试论生成性课堂中信息的有效捕捉及筛选策略
被引量:1
2010年
新课改背景下的语文课堂教学不再是单向、封闭、静态的知识传授过程,而是师生间多向、开放和动态的对话交流过程。这种对话交流过程意味着更多的不确定性和生成性。“生成性”是新形势下课堂教学的主要特征,面对课堂上出现的新情况,再像原来那样按部就班地上演教案剧,显然违背了课改的终极目标。
郝晓霞
关键词:
生成性课堂
语文课堂教学
课改背景
知识传授
不确定性
试论主体间性视域中的语文课堂教学
2010年
改革开放三十年来,教育观念的创新引领着基础教育的改革,针对课堂教学的缺陷进行的改革也风起云涌。20世纪70年代末到80年代末,冲破教育的政治化,确立教育为社会主义建设服务的方向;80年代末到90年代末,教育开始重视对“人”的发现,从培养学生土体性到把学生培养成社会历史发展的主体,素质教育成为教育政策的主导价值取向;
郝晓霞
关键词:
语文课堂教学
主体间性
改革开放三十年
视域
社会主义建设
社会历史发展
试论班级管理中的“平衡”艺术
2010年
生活经验告诉我们PH值=7是酸碱美妙的平衡点,其实作为班主任我们也需要学习借鉴这种平衡的艺术,营造和谐的班级环境,加强对班级的有效管理,实现学生的全面发展。
郝晓霞
关键词:
班级管理
艺术
班级环境
有效管理
班级管理中的“平衡”艺术
被引量:1
2010年
生活经验告诉我们:PH值为7是酸碱美妙的平衡点,其实作为班主任我们也需要学习借鉴这种平衡的艺术,营造和谐的班级环境,加强对班级的有效管理,实现学生的全面发展。
郝晓霞
关键词:
班级管理
艺术
班级环境
有效管理
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