郑茂春
- 作品数：5 被引量：26H指数：3
- 供职机构：汕头大学精神卫生中心更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 精神分裂症患病同胞对的临床资料分析
- 2013年
- 目的:分析精神分裂症患病同胞对的临床资料,为分子遗传学研究提供潜在的生物学信息。方法:收集潮汕地区住院精神分裂症患病同胞对(43对)的临床资料,并进行统计学处理。结果:患病同胞对按性别分组检验,阳、阴性症状量表(PANSS)的阳、阴性症状和一般精神病理因子分差异有统计学意义(P<0.05);按男-男,男-女和女-女组进行比较,年龄、PANSS阴性症状和一般精神病理因子分差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:精神分裂症患病同胞对具有独特的表型特征,是精神分裂症分子遗传学研究的特殊群体。
- 陈曲亮翁客华薛潮彪郑茂春朱俊洪晓虹
- 关键词：精神分裂症
- 儿童注意缺陷多动障碍行为问题与自我意识的相关分析被引量：15
- 2016年
- 目的探讨不同样本来源的注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的行为特点和自我意识水平及两者间的关系。方法2013年9月～2014年4月在汕头市中心市区进行学龄期ADHD流行病学调查，严格按照美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-Ⅳ）诊断标准筛查出来的126例ADHD作为学校组，按照年龄和性别相匹配，在调查学校中随机抽取126例学生作为对照组；临床组为同期到精神科门诊首诊的ADHD儿童50例，年龄8～12岁。儿童及其家长分别完成自我意识量表（PHCSS）和行为量表（CBCL）。结果ADHD组PHCSS的总分和行为、焦虑、合群、幸福与满足感的分值均明显低于对照组（P〈0．01），且临床组显著低于学校组（P〈0．01）；CBCL社会功能分值呈现对照组〉学校组〉临床组（P〈0．01），而行为总分分值呈现对照组〈学校组〈临床组（P〈0．01）；PHCSS与CBCL的社交能力呈正相关，而与行为总分呈负相关（P〈0．05）。结论ADHD儿童自我意识水平低于正常儿童，其中临床组更为明显。ADHD儿童的行为问题与自我意识水平密切相关。
- 黄燕虹许崇涛刘少文张印南郑茂春
- 关键词：注意缺陷多动障碍自我意识
- 50对精神分裂症同胞对治疗前、后疗效差异研究
- 2015年
- 目的:分析精神分裂症受累同胞对的临床资料,比较治疗前、后疗效差异。方法:回顾性分析50对住院精神分裂症受累同胞的临床资料;阳、阴性症状量表(PANSS)评定患者入、出院时的精神疾病状态。结果:入院时患者PANSS总分均≥60分。男-男、男-女和女-女组间比,治疗前思维散漫、治疗后阴性量表分、治疗前、后减分数思维散漫因子差异有统计学意义(P<0.05)。经典与非经典抗精神药物比,阳性量表分因子减分数差异有统计学意义(P<0.05),且有性别组间差异。结论:精神分裂症受累同胞对临床治疗存在差异性。
- 薛潮彪郑茂春周厚仕朱俊胡金涛陈曲亮洪晓虹
- 关键词：精神分裂症疗效差异
- 儿童注意缺陷多动障碍社会功能与行为问题的相关研究被引量：8
- 2016年
- 目的探讨学龄期儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）社会功能与行为问题之间的关系。方法选取2013年9月~2014年9月到汕头大学精神卫生中心儿童精神科门诊首诊并符合美国精神障碍诊断与统计手册第5版（DSM-5）的学龄期ADHD儿童62例作为ADHD组,在公立小学中随机抽取77例学生作为对照组,两组家长均完成Conners父母行为问卷（PSQ）、儿童行为量表（CBCL）和Weiss功能缺陷量表（WFIRS-P）。结果与对照组比较,ADHD组PSQ的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑、多动指数分值均高于对照组（P〈0.05）;CBCL的行为分值高于对照组,而活动能力、社交能力、学习能力、社会能力总分均低于对照组（P〈0.001）;WFIRS-P的家庭、学习和学校、生活技能、自我管理、社会活动、冒险活动和总分分值均高于对照组（P〈0.01）,且与PSQ和CBCL的行为问题分值存在正相关（P〈0.05）,与CBCL的活动能力、社交能力、学习能力和社会能力总分存在负相关（P〈0.01）。结论 ADHD儿童较正常儿童存在更多的行为问题和功能损害,且两者密切相关,临床治疗ADHD应重视儿童社会功能的康复。
- 黄燕虹张印南郑茂春许崇涛
- 关键词：注意缺陷多动障碍社会功能
