2025年1月31日
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郑攀君
作品数:
5
被引量:10
H指数:2
供职机构:
浙江理工大学
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
浙江省教育科学规划课题
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
医药卫生
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合作作者
裴学进
浙江理工大学
陈毕晟
浙江理工大学
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郑攀君
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裴学进
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2014
2篇
2012
1篇
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大学生心理健康教育专家成长路径与建构策略
文章在界定"大学生心理健康教育专家成长"诸基本概念后,对大学生心理健康教育专家的成长路径进行了分类:探索型、转向型和返归型。梳理了三种类型成长路径的大学生心理健康教育专家在价值诉求与模式偏好、理论研究与实践工作优劣势等方...
裴学进
郑攀君
关键词:
大学生
文献传递
境外心理咨询资格认证制度与启示
被引量:2
2012年
简介了美国、英国、日本、台湾地区的心理咨询资格主要认证制度后,揭示其对完善我国心理咨询资格认证的启示:设立心理咨询学科、开展学历教育;制定心理咨询法规;整体提升认证的科学化水平,包括提高对心理咨询师资格认证的专业化要求,开展培训机构和课程的认证,推行动态认证等。
裴学进
郑攀君
关键词:
心理咨询
资格认证
学历教育
法律规制
大学生心理健康教育专家成长路径及其建构研究
大学生心理健康教育专家在大学生心理健康教育领域中发挥了重要作用,他们推动了大学生心理健康教育事业的前进和发展。在蓬勃发展的大学生心理健康教育事业急需大量专家人才的当下,探讨大学生心理健康教育从业人员如何从一个新手成长为专...
郑攀君
关键词:
大学生
心理健康教育
教育专家
美国大学生心理健康教育专家成长路径与启示
被引量:6
2014年
文章简要介绍了美国大学生心理健康教育专家成长的基本路径:接受专门系统的学历教育;申请心理咨询资格认证;恪守专业伦理和法规;参加规范继续教育。在此基础上结合我国实际,提出改进我国大学生心理健康教育专家成长路径的策略:加强培养专业人才;完善心理咨询认证,包括提高心理咨询师认证的专业化水平、强化对培训机构和课程的资质认证;健全伦理与法规;规范继续教育等。
裴学进
郑攀君
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