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邹斌

作品数:8 被引量:26H指数:2
供职机构:镇江高等专科学校人文科学系更多>>
相关领域:文化科学语言文字社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇普通话
  • 2篇教育
  • 2篇口语
  • 2篇教学
  • 2篇高等职业教育
  • 1篇第三产业
  • 1篇言语交际
  • 1篇语境
  • 1篇语境适应
  • 1篇育发
  • 1篇职高
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇师范
  • 1篇师范专业
  • 1篇说话
  • 1篇普通话口语
  • 1篇普通话口语教...
  • 1篇重点课程

机构

  • 7篇镇江高等专科...

作者

  • 7篇邹斌
  • 2篇吴晓渊
  • 2篇唐红雨
  • 2篇张春蕾
  • 1篇刘蓓

传媒

  • 5篇镇江高专学报
  • 1篇扬州职业大学...
  • 1篇新疆职业大学...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
普通话口语训练与文秘专业人文素质的培养被引量:2
2010年
人文素质与专业知识教学和技术能力的训练培养对文秘专业学生来说非常重要。普通话口语训练有着其他知识传授与能力培养的方式所无法替代的作用,是文秘学生人文素质教育的有效载体和实践途径,通过加强人文素质的意识教育,提高文秘学生的沟通能力;改进口语训练方法,加强心理素质训练,提高文秘学生的适应能力;加强普通话语感训练,提高文秘学生的审美能力。
邹斌
关键词:文秘学生人文素质
试论“教师口语”重点课程建设被引量:1
2001年
“教师口语”是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。在教学大纲改革中应明确“教师口语”课的教学必须在一定的理论指导下突出训练 ,通过训练才能提高学生普通话语言的运用能力 ;针对现在所使用的教材理论性较强 ,训练环节较薄弱的缺点 ,建议选用具有理论性、训练性、地区性、专业性、综合性特点的教材 ;应探索分层次、分阶段技能教学和训练方法 ,提高课堂教学效率 ,使学生能掌握扎实的教师口语技能 ;为满足课程和理论教学和训练需要 ,设备建设非常必要 ;应根据我校师范生实际情况 。
邹斌
关键词:教师口语课程建设教学大纲师范专业教材建设
秘书言语交际中的语境适应被引量:1
2010年
语言是在语境中呈现,在语境中生成意义。秘书言语交际语境由各种不同而有联系的因素构成。秘书言语交际时,应该努力做到适应不同角色地位、不同的交际场合等语境要求,根据不同的交际内容,利用语境,选择恰当的交际表达形式,以顺利达到交际目的。
邹斌
关键词:秘书言语交际语境
镇江市新时期高等职业教育的培养目标
2004年
镇江市新时期发展迫切需要高职人才。镇江高职教育人才培养类型应着重考虑:以第三产业为主的多元性人才、以鲜明的职业性为特征的人才、就业面向基层的人才。
张春蕾吴晓渊邹斌唐红雨
关键词:高等职业教育第三产业
机测普通话“说话”项测评分析与对策研究被引量:2
2011年
在计算机辅助普通话水平测试中,"说话"项随着测试方式的改变出现了测试成绩合格率随等级上升而逐渐下降的趋势。可以从改进正音方法,提高"说话"的准确性;培养普通话思维习惯,重视语感实践,提高"说话"的熟练性;重视机测前心理辅导,提高"说话"的流畅性;创建良好的测试环境,提高"说话"的适应性等方面入手,提高测试的科学性和规范性。
邹斌
关键词:普通话
新时期镇江市高等职业教育发展研究被引量:1
2003年
"十五"期间,镇江市对人才的渴求以及周边地区发展高职教育的迅猛势头,为发展高职教育提供了必要的前提;镇江市起步较早的职业教育基础和比较丰厚的教育资源,为发展高职教育提供了可能性;高职人才培养的目标必须以满足镇江市经济发展的需求为依据;应对现有教育资源进行改革和重组,力求高效益、低成本地发展镇江市高职教育。
张春蕾邓扣平吴晓渊陈图鹏邹斌刘蓓唐红雨
关键词:教育资源
高职高专普通话口语教学现状及对策被引量:14
2006年
高职教育的目标是培养高层次的各类应用型人才,能说一口标准流利的普遍话是高职学生素质高低的一种表现。高职高专普通话口语教学在教学内容、方法上存在理论讲授多、技能训练少等问题。本文探讨如何让学生加强学习普遍话的意识,并提出了结合职业(专业)特点改进教学内容和方法的对策。
邹斌
关键词:高职高专普通话
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