赵媛媛
- 作品数：22 被引量：10H指数：2
- 供职机构：广西民族师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理轻工技术与工程更多>>
- 转型发展背景下地方民族师范本科院校少数民族工艺美术创新人才培养策略研究被引量：1
- 2021年
- 地方民族师范本科院校是为解决我国少数民族地区基础教育问题而成立的高校,在教育部以工作要点的形式确证地方本科高校转型发展战略的新形势下,地方民族师范本科院校美术教育也面临着生源结构变化、民族美术教育国际化等带来的挑战。发挥地区特色文化资源优势,传承和弘扬本地区的民族优秀文化,加强职业引导,提出少数民族工艺美术创新人才培养的策略,是转型发展背景下地方民族师范本科院校发展的必由之路。
- 赵媛媛农学诚
- 汉代画像石、画像砖艺术对中国当代油画的启示
- 2019年
- 画像石、画像砖是汉代特有的艺术珍品,一般被认为是石刻艺术或者墓葬艺术。汉代画像石、画像砖艺术在汉代人独特审美观念的作用下,展现出大气磅礴的文化心理、勇于开拓的胆识和强烈的民族自信心。从整个古代艺术发展来看,汉代的画像石、画像砖艺术影响到了后代的书法、绘画、雕塑等多方面的人文艺术,在一定程度上甚至影响了当代油画艺术的发展。这使我们需要重新审视其独特的艺术价值。
- 赵媛媛刘桂鑫
- 关键词：画像石画像砖中国当代油画
- 一种油画笔专用便捷清洗桶
- 本实用新型公开了一种油画笔专用便捷清洗桶，涉及美术用具技术领域。该油画笔专用便捷清洗桶，包括连接机构、侧板、固定圆环和底座，所述底座的顶部固定连接有皮质软桶，皮质软桶的顶部与固定圆环的底部固定连接，底座的一侧固定连接有第...
- 赵媛媛
- 文献传递
- 赵媛媛作品
- 2020年
- 赵媛媛
- 广西壮族服饰图案的文化艺术特征及其数字化保护研究——广西世居民族服饰图案文化艺术研究系列论文之三被引量：1
- 2024年
- 广西壮族服饰图案文化作为广西非物质文化遗产中民俗文化的重要代表元素,凝聚着璀璨的物质和精神文明,是中华民族文化艺术宝库的重要组成内容,也蕴含了壮民族独具特色的历史、精神、智慧、思维方式等诸多方面的文化内容,体现着壮族的民族意识和审美情趣。近年来由于壮族物质生活和社会风俗的变迁,壮民族传统服饰受现代文化冲击而濒临绝迹,对壮族服饰图案语言的记录和保护工作已迫在眉睫。为推进壮民族地区文化的持续发展,文章探索了适应当前社会发展的壮族服饰图案数字化的保护策略。
- 赵媛媛朱梓铭
- 关键词：数字化保护
- 论高等师范院校油画教学改革被引量：1
- 2012年
- 高师油画教学的改革,是随着时代发展要求,在肯定原有的成功教学经验基础之上进行的,改革不意味着全盘否定。也就是说在新的时代历史背景下进行的高师油画教学改革,我们每走一步都要慎重、严谨,杜绝片面激进的改革方式。
- 赵媛媛
- 关键词：高等师范院校教学改革油画教学成功教学
- 地方师范学院美术学专业师范生教师职业认同感培养研究被引量：1
- 2021年
- 地方师范学院美术学专业师范生是地方未来美术教师队伍的重要力量。研究显示,地方师范学院美术师范生的教师职业认同感对其从教动机、教师职业理想、教师职业认知等有着重要影响,地方师范学院美术师范生具备较高的教师职业认同感,能够增强未来从教的幸福感,促进国家基础美术教育事业的发展。研究如何培养地方师范学院美术学专业师范生的教师职业认同感,对地方师范学院美术教育相关课程的设置、学生的教师职业理想的建设、学生毕业后择业就业问题的解决有着深远的意义。
- 赵媛媛
- 关键词：职业认同感
- 广西世居少数民族服饰图案文化艺术研究被引量：3
- 2022年
- 少数民族服饰图案是一种物质文化,是少数民族人民为满足自身生理、审美和社会文化等需要所创造的一种非物质文化产品。广西世居少数民族服饰图案是当地民族文化的外在形象表现,是广西民族民间美术的文化语言之一,这种赋予文化内涵的服饰图案有别于其他民族的精神面貌,展现了广西世居少数民族的鲜活个性,表达了当地少数民族人民在西南边陲地区艰苦的生存环境中为建立理想世界,对美好生活的追求和向往。广西世居少数民族服饰图案喜用吉祥充满生机的题材,既为避凶趋吉,也为歌颂勤劳少数民族人民的优秀品质,图案创作形式洋溢着积极乐观、开朗的气氛,极富文化研究价值与审美价值。
- 赵媛媛
- 关键词：服饰图案文化艺术
- 广西世居民族服饰图案的文化艺术价值及其在综合材料绘画中的应用被引量：2
- 2022年
- 广西世居少数民族服饰图案包含物质和精神层面的文化元素,有利于拓展综合材料绘画创作的形式与内容。
- 赵媛媛
- 关键词：服饰图案文化价值综合材料绘画
- 地方高校美术师范生教学实践能力培养模式探究──以广西民族师范学院为例被引量：1
- 2019年
- 教学能力是每一位合格的教师必须具备的职业技能,同时是施教者实践教育理想不可或缺的重要职业能力之一.根据教育部最新颁发的《高等师范学校学生的教师专业技能训练大纲(试行)》,对地方高校美术师范生教学实践能力培养模式进行探究,以引导学生掌握现实课堂中教学技能的教育教学实践能力、具体从师论教的美术教师职业行为方式,帮助美术师范生毕业后尽快胜任教师工作,更好地适应新时期美术教师职业的发展要求.
- 赵媛媛
- 关键词：民族地区素质教育
