裴亚丁
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
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- 新课改中的中年教师困境——基于A小学中、青年教师新课改适应性的比较研究被引量：5
- 2015年
- 新课改已实施十余年,现在需要对其进行调整、完善,而这就需要考察教师对新课改的适应情况。笔者以河南省A小学为案例,从心理适应、行为适应和材料适应三个层面对比研究了案例学校中、青年教师对新课改的不同适应状况。调查结果表明案例学校中、青年教师在新课改中的表现存在显著不同,中年教师在新课改中面临重重困难,青年教师则适应得较好。中年教师在新课改中陷入适应和发展困境的内部原因在于中年教师自身的素质和年龄特征难以适应新课改;外部原因在于新课改本身的不足加大了中年教师的适应困难,教师管理存在的问题强化了中年教师的懈怠意识。
- 朱新卓裴亚丁刘寒月朱玉娟
- 关键词：教师专业发展中年教师新课改课程适应性
- 新课改中的“中年教师困境”:问题、原因与对策——以Y小学为例
- 伴随着世界课程改革的浪潮，我国2001年启动了新一轮基础教育课程改革。本次课改是我国教育发展进程中一次质的改变，给教师们带来了前所未有的挑战和冲击。中年教师作为改革的直接参与者，很多习以为常、驾轻就熟的东西需要加以改变，...
- 裴亚丁
- 关键词：新课程改革中年教师教师专业发展
- 新课改中的“中年教师困境”：问题、原因与对策
- 伴随着世界课程改革的浪潮,我国2001年启动了新一轮基础教育课程改革。本次课改是我国教育发展进程中一次质的改变,给教师们带来了前所未有的挑战和冲击。中年教师作为改革的直接参与者,很多习以为常、驾轻就熟的东西需要加以改变,...
- 裴亚丁
- 关键词：新课改中年教师教师专业发展
- 文献传递
