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蓝满生

作品数：9 被引量：24H指数：2
供职机构：丽水学院医学院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇解剖学
  • 4篇教学
  • 3篇人体解剖学
  • 3篇解剖学实验
  • 2篇雕琢
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇教学效果
  • 2篇课程
  • 2篇课件
  • 2篇骨迷路
  • 2篇高等医学院校
  • 2篇标本
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇多媒体课件教...
  • 1篇指骨
  • 1篇趾骨
  • 1篇社会开放

机构

  • 8篇丽水学院
  • 1篇浙江医科大学
  • 1篇金华职业技术...

作者

  • 9篇蓝满生
  • 7篇汤挺兵
  • 5篇黄阳生
  • 4篇钱金岳
  • 2篇陈吴兴
  • 2篇李美红
  • 1篇张玉伟
  • 1篇姚作宾
  • 1篇郑玉峰
  • 1篇郑玉锋
  • 1篇徐磊

传媒

  • 3篇卫生职业教育
  • 3篇四川解剖学杂...
  • 2篇解剖学杂志
  • 1篇浙江医科大学...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇1994
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
浅谈解剖学学习中应有的观点和方法
2006年
解剖学是一门重要的医学基础课程，同时也是一门比较难学的课程。作为医学生，学好这门课程是非常重要的。通过多年解剖学的学习和教学，总结出一些关于解剖学学习的观点和方法，以供医学生和同行参考并指正。
黄阳生蓝满生陈吴兴
关键词：解剖学
指、趾骨滋养管方向的观察
1994年
作者对不分性别的指骨（１６８８根）和趾骨（８０３根）共２４９１根的滋养孔（管）的数目、位置和方向进行了研究。滋养孔７３．０％位于骨干中１／３，２６．３％位于远侧１／３。滋养管９７．１％背离骨的生长端。长骨异向滋养管占２．９％，推测是胚胎时期近侧滋养血管残留所形成。
蓝满生姚作宾
关键词：指骨趾骨滋养孔解剖学组织学
CAI课件在口腔颌面颈部解剖学实验教学中的应用被引量：2
2009年
《口腔解剖生理学》是一门研究口腔、颅、面、颈部正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。由于所涉及的结构大部分都较为细微,内容复杂;在解剖标本缺乏、学生人数多的现状下开展实验教学,学生普遍反映看不到、无法理解,实验教学效果不是很理想。应用现代医学教育理念,制作多媒体课件,大大提高了口腔颌面颈部解剖学实验教学的质量。
汤挺兵钱金岳蓝满生徐磊
关键词：口腔解剖生理学CAI课件颌面颈部实验教学
解剖标本陈列室对社会开放的尝试与探讨被引量：13
2010年
人体解剖学实验室是医学院校中较为重要的医学基础实验室，其中解剖标本陈列室是人体解剖学科乃至一所高等医学院校的窗口，也是对外进行学术交流的一个窗口。长期以来，人体解剖实验室的建设和设备购置主要依靠各高校的自身投入，由于解剖学实验室一直存在着投入大、经济效益产出困难且解剖学实验室教学资源浪费严重的问题，因而在经费投入方面很少会被重视；长此以往，
汤挺兵钱金岳蓝满生郑玉锋
关键词：解剖学实验室标本陈列室高等医学院校人体解剖学实验室教学
影响解剖学实验教学效果的因素及其干预研究
2007年
目的 提高护理大专生解剖学实验课的教学效果。方法 观察组和对照组均为100人，观察组用强化实验法，对照组沿用传统实验法。结果 观察组书面测验的平均成绩显著优于对照组（P〈0．01）；观察组实验抽查平均成绩显著优于对照组（P〈0．01）；观察组期中考试平均成绩显著优于对照组（P〈0．01）；观察组期末考试平均成绩显著优于对照组（P〈0．01）。结论 强化实验法对影响解剖学实验教学效果的因素有较强的干预作用，使学生真正成为教学的主体，充分发挥其主观能动性，提高其学习积极性，提高了理论和实验的学习效果。
李美红钱金岳黄阳生蓝满生汤挺兵
骨迷路标本的雕琢被引量：6
2007年
蓝满生汤挺兵黄阳生
关键词：骨迷路标本颞骨岩部骨半规管
人体解剖实验技术人员的现状与职责探讨被引量：1
2008年
汤挺兵蓝满生钱金岳
关键词：人体解剖学主观能动性高等医学院校主干课程
骨迷路标本的雕琢
2007年
1器械 1．1工具 凿、锤、钢锯、锉刀、尖嘴咬骨钳、解剖刀和自制钢刀（尖、圆头各1把）。
蓝满生汤挺兵黄阳生
关键词：骨迷路标本雕琢
多媒体课件影响人体解剖学教学效果相关因素分析被引量：2
2009年
当今的课堂教学手段，已由传统的教学手段，发展到今天的计算机和网络多媒体教学。解剖学的多媒体教学，具有形象、直观的特点，但时至今天人们对多媒体教学还褒贬不一，为此通过对本院2004级、2005级口腔医学、护理学专业专科学生的人体解剖学课程进行多媒体课件教学，经过教学、考试、调研等方法，研究多媒体课件对人体解剖学教学效果影响的相关因素，旨在提高教学水平与教学质量。
陈吴兴黄阳生张玉伟蓝满生汤挺兵郑玉峰李美红
关键词：多媒体课件教学人体解剖学教学效果网络多媒体教学解剖学课程护理学专业
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