董洪亮
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：江苏省中小学教学教研室更多>>
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- 事业·职业·思想——夏静老师成长路径解析
- 2020年
- 认识夏静是在她做校长以后。时间不算长,也不短了。这两年,她的思考、实践和由此产生的影响越来越宽,越来越深,让人明显感受到厚积薄发的力量。如果你跟我一样了解她,理解她,也许很快就会明白,从一个普通教师成长为教学和教育的名家,大致会走过什么样的路径。
- 董洪亮
- 关键词：教师成长厚积薄发校长老师
- 解除“应试机制”不是天方夜谭被引量：1
- 2008年
- 又是一年高考时。高考过后,多少学校和教师将面临新的排名格局,新的"紧箍咒效应"又将在学校上演。似乎都已习以为常,"应试之风"批了多少年都难有收敛之势。靠教育自身的力量是走不出这个"怪圈"的,这几乎是共识。但是有人不这么认为。董洪亮就觉得教育内部还有可为空间。他提起了平常不为人注意的考试数据统计和结果发布机制,他认为这才是应试教育体制性压力的真正来源,他还提出了改革的设想。我们欢迎这样大胆的想法。它本身不一定完善,值得深入讨论。更有意义的是,他在提醒我们重新省察教育自身,这就是一种新的思路。刊出此文,希望引起争鸣,引发对遏制"应试"极端倾向的办法的思考和探讨。欢迎读者来稿发表见解。
- 董洪亮
- 关键词：应试高考教师
- 考试赋分与高考改革精神的一致性问题探究被引量：1
- 2019年
- 判断考试赋分方案、办法合理性的标准是高考改革本身所包括的人才培养、人才选拔要求。从这种上位要求分析,新高考方案中的考试赋分方案,体现了普通高中课程方案对于核心课程的整体安排,符合课程教学的实际情形;体现了教育教学和考试改革对于人才培养多样性的要求,有利于学生的个性化发展;体现了考试改革以及全社会对于人才培养和选拔的公平公正的要求。
- 董洪亮周世科
- 综合实践活动课程设计、实施与管理中的几个问题被引量：5
- 2002年
- 从2002年秋学期开始,省级实验区、非实验区的省级实验小学和示范初中等都已正式开设综合实践活动课程,并把它作为三年级以上的必修课。综合实践活动课程已经成为各地区中小学共同关注的焦点。要使这门“必修课”从一开始就走上规范化的轨道,我们应该特别重视解决课程设计、实施与管理方面的一些主要问题。一、学校要率先完成课程方案的设计很多学校在开设或打算开设综合实践活动课程的时候,往往会直接给老师分配任务,学校却没有能预先设计好课程方案。这个问题在各地的国家实验区都比较多地存在,需要尽早解决。综合实践活动课程的开发。
- 董洪亮
- 关键词：综合实践活动课课程设计课程管理课程内容课程资源
- “教学设计”中的“教学”问题被引量：2
- 2020年
- “教学设计”研究与实践的重心在于“教学”。教学的目标特征、行为特征、时空特征、人文特征要求教学设计充分考虑教学目标的多样性、层次性,解构传统的教学时空观以拓展“教学”外延的边界,把教学设计变成教师和学生的行为设计的过程,并且充分保证教学过程中人与人之间互动关系的发生。
- 董洪亮
- 关键词：教学设计教学意识
- 相与而立
- 2018年
- “教海探航”30年了.我们很高兴.听说过有相近规模的,没听说有这么坚持的.《江苏教育》的同志介绍,30年来,参加江苏省“教海探航”征文活动的青年教师已近百万人次.这个数字应当足以覆盖全省青年教师两次.数以万计的青年教师,因为“教海探航”,开始思考教学问题、教育问题,并且把她变成自己的事情.她一直这么站着,也支撑着让我们慢慢地站起来.毋宁说,她已经变成我们的教育生活本身.
- 董洪亮
- 关键词：青年教师征文活动教学问题教育问题教育生活
