董曼
- 作品数：11 被引量：34H指数：4
- 供职机构：济宁医学院精神卫生学院更多>>
- 发文基金：山东省医药卫生科技发展计划项目山东省自然科学基金美国中华医学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 某医学院精神、临床专业学习倦怠与专业承诺的对照研究被引量：4
- 2018年
- 目的了解精神与临床专业医学生学习倦怠与专业承诺的差异,并比较二者之间的关系。方法随机抽取在校两个专业的医学生共计450名,采用大学生学习倦怠量表、大学生专业承诺量表进行问卷调查分析。结果精神专业学生学习倦怠总分低于临床专业,专业承诺总分高于临床医学,差异有统计学意义(P<0.05)。精神专业专业承诺总分与学习倦怠总分显著负相关,相关性高于临床医学;精神专业情感承诺、理想承诺解释情绪低落、行为不当、成就感低的变异,临床专业情感承诺、理想承诺解释情绪低落、行为不当的变异。结论精神医学专业承诺与学习倦怠情况要优于临床医学专业,并且二者相关性更紧密。
- 周广彬董曼
- 关键词：医学生学习倦怠专业承诺
- 某高校医学生的临终关怀态度及其影响因素
- 目的 调查当代医学生临终关怀态度及死亡态度，分析死亡态度及一般因素对临终关怀态度的影响。方法：采用问卷法对824名医学生从性别、宗教、家庭形态、家庭中是否谈论过死亡问题、是否参加过临终关怀培训及死亡态度六个方面研究对临终...
- 董曼谢晴刘瑞瑞
- 关键词：医学生临终关怀影响因素
- 基于临床能力提升的精神病与精神卫生学专业学位硕士研究生培养模式探索
- 2022年
- 精神卫生已成为我国社会普遍关注的社会公共卫生问题。我国传统培养模式下培养出来的精神病与精神卫生学专业学位研究生临床思维能力不强,实践、临床、科研能力薄弱。本文探索精神病与精神卫生学专业硕士研究生培养新模式,从开放式教学、互动式实践、选择可操作性科研等方面阐述,为临床教学提供参考。
- 李婕董曼翟金国陈敏苏中华王贵山
- 焦虑障碍患者生命质量及应对方式的对照研究
- 目的探讨焦虑障碍患者生命质量和应对方式及相关因素,并与正常人进行对照。方法以山东省18岁及以上人群精神障碍流行病学调查数据库中筛查出的720例焦虑障碍患者作为研究组,按同性别、同年龄组(相差±3岁)、同村或同社区1:1配...
- 董曼张敬悬
- 关键词：焦虑障碍生命质量
- 文献传递
- 山东省焦虑障碍患者生命质量及应对方式的病例对照研究被引量：4
- 2013年
- 目的采用病例对照方法探讨焦虑障碍患者生命质量和应对方式特点。方法对山东省≥18岁人群精神障碍流行病学调查数据进行二次分析，以符合DSM-IV诊断的720例焦虑障碍患者作为研究组，按同性别、同年龄组（±3岁）、同村或同社区1：1配对，在数据库中选择720名无任何精神疾病诊断者作为正常对照组。研究工具采用一般健康问卷、生命质量量表、简易应对方式问卷和一般资料调查问卷。结果焦虑障碍患者的生命质量评分低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。应对方式中焦虑障碍患者消极应对因子评分高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。两因素方差分析显示，在排除性别、年龄、职业、受教育年限、婚姻状况、宗教信仰因素的影响后，焦虑障碍患者的生命质量评分仍低于对照组，消极应对因子评分仍高于对照组。结论焦虑障碍患者生命质量低于正常对照组，且多采用消极应对方式。
- 董曼张敬悬卢传华唐济生刘兰芬邱惠敏王松波王爱祯李馨
- 关键词：焦虑障碍生命质量病例对照研究
- 有无自杀未遂史抑郁症患者自杀意念与风险比较被引量：6
- 2018年
- 目的：比较既往有自杀未遂史抑郁症患者与无自杀未遂史抑郁症患者住院治疗期间自杀意念与自杀风险的不同。方法：采用Beck自杀意念量表（BSI-CV）、临床疗效总评量表（CGI）,根据既往有无自杀未遂史对照研究195例抑郁症患者自杀意念与自杀风险的变化。结果：（1）女性与受教育年限偏低的抑郁症患者既往有自杀未遂史多（P〈0.05）;（2）既往无论有无自杀未遂史,抑郁症患者自杀意念和自杀风险均降低（P〈0.05）;既往有自杀未遂史抑郁症患者从第一周至第三周自杀意念高于无自杀未遂史患者（t=-7.51^-5.57,P〈0.05））,只在第一周自杀风险高于无自杀未遂史患者（t=-3.13,P〈0.05）;（3）既往无论有无自杀未遂史,抑郁症患者自杀意念与病情严重程度呈正相关（r=0.44~0.72,P〈0.05）,有自杀未遂史患者相关性高于无自杀未遂患者;既往有自杀未遂史抑郁症患者从第一周至第三周自杀风险与病情严重程度呈正相关（r=0.41~0.49,P〈0.05）,无自杀未遂史患者只在第一周有相关性（r=0.47,P〈0.05）;（4）既往有无自杀未遂史抑郁症患者疗效总评无统计学差异（t=-1.69~1.72,P〉0.05）。结论：既往有自杀未遂史抑郁症患者在治疗过程中自杀意念、自杀风险,及与疾病严重程度相关性均高于无自杀未遂史患者。
- 董曼
- 关键词：抑郁症自杀意念自杀风险
- 首发精神分裂症目标维持的事件相关电位研究被引量：4
- 2020年
- 目的探讨首发精神分裂症患者目标维持能力。方法对31例首发精神分裂症患者和30名正常对照采用圆点图形期待任务(dot pattern expectancy task,DPX)评定目标维持能力(结果指标为AX、AY、BX、BY试次错误率),同时进行事件相关电位测定,获得关联性负变(contingent negative variation,CNV)成分。结果在错误率上,首发精神分裂症患者AX、AY、BX错误率高于对照组(P<0.05),BX错误率减AY错误率低于对照组(P<0.05)。在脑电成分上,首发精神分裂症组CNVA波幅、CNVB波幅、CNVB-A波幅与对照组相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论首发精神分裂症患者目标维持能力在行为学层面存在损伤,未发现在事件相关电位层面存在损伤。
- 陈敏王彬高燕董曼冯玉高慧敏董小帝蒋凯郭馨心翟金国苏中华李君柯晓燕
- 关键词：首发精神分裂症工作记忆事件相关电位
- 短视频与大学生网络成瘾和人格特质的关系被引量：9
- 2020年
- 目的:针对在校大学生,调查了解短视频的使用情况并探究短视频与网络成瘾和人格特质的关系。方法:抽取559名在校大学生,使用中文网络成瘾量表的修订版(CIAS—R)和艾森克人格问卷(EPQ)进行调查。结果:①使用短视频的女性大学生显著多于男性大学生(χ~2=4.389,P<0.05),短视频使用率在年级上的差异性没有统计学意义(χ~2=2.246,P>0.05);②是否使用短视频在网络成瘾和人格特质方面差异没有显著性(P>0.05);③使用短视频频率高的大学生在网络成瘾总分(t=-2.761,P<0.01)、强迫性上网(t=-2.434,P<0.05)、戒断反应(t=-3.667,P<0.001)、耐受性(t=-3.716,P<0.001)的得分均显著高于使用短视频频率低的大学生,精神质维度得分显著低于使用频率低的大学生(t=2.081,P<0.05);④每次使用短视频时间长的大学生在时间管理问题(t=-2.026,P<0.05)、精神质维度(t=-3.626,P<0.001)得分均显著高于使用时间短的大学生,掩饰性维度得分显著低于每次使用时间短的大学生(t=1.975,P<0.05);⑤逐步回归分析结果显示,在P=0.01的显著性水平上,使用短视频的频率、内外向和神经质对网络成瘾有很好的预测作用。结论:女性大学生更喜欢使用短视频,使用短视频的频率越高且低内外向、高神经质的大学生网络成瘾倾向更高。
- 张亚文王怡瞿稳李娜常志诚董曼
- 关键词：网络成瘾人格特质大学生
- 焦虑障碍患者生命质量及应对方式的对照研究
- 董曼张敬悬
- 研究性学习在应用心理学专业创新人才培养中的应用与成效被引量：7
- 2021年
- 目的验证研究性学习(RBL)在应用心理学专业创新人才培养中的作用。方法对济宁医学院2017级和2018级应用心理学专业本科生实施RBL教学,通过科研创新能力问卷、大学生创新训练计划项目数、学术论文发表数三个方面验证效果。结果①实验组学生在课题提出、研究假设、实验设计、数据收集、数据分析、结果报告和学术论文撰写7个方面能力的构成比上具有统计学意义(χ^2=70.29,30.41,99.24,155.33,52.57,61.91,115.29,均P<0.001);②实验组学生在大学生创新训练计划项目申请数量上高于控制组(χ^2=3.21,P=0.072);③实验组学生在学术论文发表数量上高于控制组(χ^2=8.44,P=0.004)。结论RBL教学模式可以有效培养应用心理学专业本科生的创新能力。
- 李文福赵维燕李青青徐芳芳董曼
- 关键词：RBL应用心理学
