胡敏华
- 作品数：12 被引量：64H指数：4
- 供职机构：南昌市第九医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 案例教学法在实习生慢性乙型肝炎抗病毒护理教学中的应用被引量：4
- 2021年
- 目的探讨案例教学法在实习生慢性乙型肝炎抗病毒护理教学中的应用。方法选择2019年1—12月在南昌市第九医院实习的60名护理实习生进行研究,采用随机数字表法分为A组与B组,各30名。A组采用常规实习生带教方法,B组在此基础上结合案例教学法进行带教。比较两组实习生出科时的理论知识、案例分析成绩、综合能力、对教学效果的满意度。结果B组学生出科时的理论知识、病例分析得分以及总分均高于A组,差异有统计学意义(P<0.05);B组学生的操作技能、应急能力、观察能力得分以及综合能力总分均高于A组,差异有统计学意义(P<0.05);B组学生在教学内容、教学方法、趣味性、能力提高、加深理论知识理解、提高综合分析能力等方面的评分高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例教学法在慢性乙型肝炎抗病毒护理实习生教学中具有较好的效果,可提高实习生对疾病的认识、相关护理技能以及自我防护能力,值得推广。
- 李美琦胡敏华王小花喻迪娅杨靓
- 关键词：案例教学法实习生乙型肝炎抗病毒治疗
- 应对艾滋病中的健康教育
- 我院作为艾滋病定点医院以来,共收治艾滋病患者7例,男性,年龄在21-47岁,其中症状好转5例,返治1例,因各组织器官衰竭死亡1例,现将我们采取的护理对策介绍如下: 1培训护理人员 1．1防艾,首先做好心理准备。2004年...
- 喻首华胡敏华
- 文献传递
- 护理干预对艾滋病患者免费抗病毒治疗依从性的影响被引量：15
- 2008年
- 艾滋病是由于感染了人类免疫缺陷病毒（HIV）所致的以免疫系统损害和感染为主要特征的一组综合征。到目前为止，艾滋病仍是一种无法治愈的疾病，但规范的抗病毒治疗能降低患者病发率和死亡率，有效地缓解症状。延长生存时间，从而提高患者的生活质量。艾滋病抗病毒治疗必须终生用药，依从性是治疗能否成功的一个关键因素。然而调查表明，艾滋病患者存在长期治疗的依从性差，从而导致耐药性的产生，抗病毒治疗失败。
- 胡敏华
- 关键词：艾滋病依从性护理干预
- 感染科护理人员心理健康状况调查及干预措施的研究被引量：11
- 2019年
- 目的探讨感染科护理人员心理健康状况及干预措施。方法南昌地区以整群抽样法抽取2019年1~6月感染科180例护理人员为观察组,另抽取非感染科护理人员180例为对照组,以SAS、SDS评分法调查两组护理人员心理健康状况,分析影响观察组护理人员心理健康的具体因素,并制定相关干预措施。结果干预前观察组患者SAS、SDS评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组SAS评分、SDS评分低于同组干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。影响因素分析得知,职业暴露、婚姻状况、经济收入、是否在编、生育情况严重影响感染科护士的心理健康。后经干预措施制定与落实,可见观察组护理人员SAS评分显著低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析可知,职业暴露、婚姻状况、生育情况、经济收入、是否在编与感染科护理人员心理健康存在显著相关性。结论感染科护理人员心理健康显著低于非感染科。为感染科护理人员行本文干预措施可有效提升护理人员心理健康指数,消减感染科护理人员焦虑情绪。
- 喻飞雪李珍胡敏华邹龙珍余志红
- 关键词：感染科护理人员心理健康干预措施
- 艾滋病区护士社会心理压力的分析及干预
- 护士在复杂的医疗环境中,既要完成繁重的临床护理工作,又要面对来自社会心理方面的压力。艾滋病区的护士为特殊护理环境中的护理群体,在其工作中有被感染的危险. 易产生恐惧、焦虑等巨大的社会心理压力,以致影响身心健康及工作质量。...
- 邹龙珍胡敏华谭美华雷洁
- 文献传递
- 22例艾滋病的临床分析被引量：1
- 2006年
- 陈绛青车达平吕定英杜斌胡敏华
- 关键词：艾滋病抗-HIV阳性AIDS患者免疫印迹试验
- 护士分层级管理模式在提高护理管理质量中的作用被引量：15
- 2020年
- 目的探讨护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法选择2017年1~6月内科患者100例为实施前组,2017年7~12月患者100例为实施后组。参与的护理人员共24名。实施前采用常规护理管理模式及护理方法,实施后采用护士分层级管理模式。比较实施前后患者护理总满意度、患者不良事件总发生率,护士护理质量、护士专业知识与护理操作评分。结果实施后组基础护理、病房护理、优质护理评分高于实施前组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后组护士专业知识、护理操作评分高于实施前组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后组不良事件总发生率低于实施前组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后组患者总满意度高于实施前组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士分层级管理模式能显著提高护理质量,提高患者满意度,降低护理不良事件发生率。
- 吴红红胡敏华周志金
- 关键词：护理管理质量基础护理病房护理
- 艾滋病病人健康教育需求的调查分析被引量：4
- 2011年
- [目的]了解艾滋病病人健康教育需求和获取健康教育的途径。[方法]采用问卷调查法,对132例艾滋病病人进行调查分析。[结果]艾滋病病人对艾滋病常见并发症的护理知识了解不够。艾滋病病人首选的获取相关艾滋病知识的方式是医务人员指导以及媒体宣传、电话咨询,且对获得健康教育途径的选择具有多样性。[结论]需要通过掌握艾滋病病人的需求及心理反应,有的放矢地进行健康教育,使艾滋病病人得到更好的家庭照顾和自我护理,以提高其生存质量。
- 胡敏华
- 关键词：艾滋病人类免疫缺陷病毒健康教育
- 认知行为干预对慢性乙型肝炎患者心理状态、用药依从性的影响被引量：4
- 2020年
- 目的探讨认知行为干预对慢性乙型肝炎(CHB)患者心理状态、用药依从性的影响。方法选取2019年1~6月在我院诊断治疗的60例CHB患者为研究对象,按随机数字表法分为干预组与对照组,每组各30例。对照组给予常规护理,干预组在对照组的基础上给予认知行为干预。比较两组干预前后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、服药依从性、自我效能评分。结果①两组干预后的服药依从性评分高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,干预组的服药依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);②两组干预后的SAS、SDS评分低于干预前,干预后干预组的SAS、SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。③两组干预后的自我效能高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,干预组的自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论认知行为干预可显著改善CHB患者的焦虑抑郁情况,提高服药依从性。
- 李美琦胡敏华胡敏
- 关键词：认知行为干预慢性乙型肝炎心理状态用药依从性
- 老年艾滋病病人心理分析及护理对策被引量：8
- 2012年
- 分析61例老年艾滋病病人的心理状态,提出相应的护理对策,以使病人树立治疗的信心,防止艾滋病的传播。
- 胡敏华
- 关键词：艾滋病老年病人心理护理
