肖启庆
- 作品数：16 被引量：12H指数：2
- 供职机构：江汉大学政法学院更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学哲学宗教更多>>
- 十六大以来我们党对马克思主义的理论创新被引量：1
- 2008年
- 十六大以来,我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线,充分认识我国改革开放和发展面临的国内外有利条件和不利条件,不断推进马克思主义的理论创新,提出了科学发展观等重大战略思想,丰富和发展了马克思主义理论宝库和中国特色社会主义理论体系,为我国全面建设小康社会提供了重要的理论指导。
- 肖启庆
- 关键词：十六大以来中国特色社会主义
- 中国特色社会主义道路探索的基本原则和现实路径被引量：2
- 2010年
- 十一届三中全会以来,党的三代领导集体坚持理论与实践相结合的原则,对中国特色社会主义道路进行了前后相继的不懈探索,形成了规律性的认识,使中国特色社会主义道路越走越宽广。在进入新时代新阶段以后,我们将在新的起点上坚持解放思想,改革开放,推动科学发展,促进和谐发展,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
- 肖启庆
- 关键词：中国特色社会主义道路历史探索
- 中国社会主义全面发展观的探索和确立
- 2004年
- 20世纪50年代以来,中共三代领导集体坚持马克思主义的社会主义全面发展的基本思想,根据中国的基本国情和社会发展的本质要求,对社会主义社会发展的规律性和发展目标模式进行了坚持不懈的探索,确立了社会全面进步、可持续发展和人的全面发展的社会主义全面发展观,为中国社会主义现代化发展指明了方向。
- 于文俊肖启庆
- 关键词：中国共产党生态环境
- 我国中小企业的发展与政府行为被引量：2
- 1999年
- 一、中小企业的发展需要政府扶持 中小企业有着顽强的生命力,社会分工和生产的专业化为其提供了生存空间,生产和生活所需产品的千差万别为其提供了发展空间,同时,中小企业也有着自己的相对优势,如适应市场需求比较灵活,技术创新比较迅速等。
- 肖启庆赵兴
- 关键词：金融机构强制性制度变迁技术创新法律法规国有商业银行
- 党的三代领导核心在社会主义理论上的创新思想
- 2002年
- 2 0世纪 5 0年代以来 ,毛泽东、邓小平、江泽民等党的三代领导核心对社会主义进行了不懈地理论探索和创新 ,形成和确立了有中国特色社会主义理论 。
- 肖启庆
- 关键词：社会主义理论科学社会主义
- 当代中国的社会主义发展目标模式
- 2003年
- 在世纪之交,中国共产党全面构建了社会主义的发展目标模式,即全面建设小康社会的阶段性目标、推进社会全面进步的整体性目标和促进人的全面发展的根本性目标的三位一体的发展目标模式,为我们在21世纪中叶基本实现社会主义现代化指明了前进方向。
- 肖启庆
- 关键词：社会主义中国共产党全面建设小康社会
- 中国特色社会主义道路探索的基本原则和现实路径被引量：1
- 2010年
- 十一届三中全会以来，党的三代领导集体坚持理论与实践相结合的原则，对中国特色社会主义道路进行了前后相继的不懈探索，形成了规律性的认识，使中国特色社会主义道路越走越宽广。在进入新时代新阶段以后，我们将在新的起点上坚持解放思想，改革开放，推动科学发展，促进和谐发展，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
- 肖启庆
- 关键词：中国特色社会主义道路历史探索
- 认识和把握社会主义初级阶段的基本国情
- 1997年
- 江泽民同志在十五大报告中重新强调了我国还处于社会主义初级阶段的基本国情问题。他指出,面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还在于对所处的社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。现在,我国所处的社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段,至少需要上百年时间。在这个阶段里,我们需要统一认识和把握的社会主义初级阶段的基本国情是:
- 于文俊肖启庆
- 关键词：社会主义初级阶段基本国情按劳分配与按生产要素分配社会主义经济体制公有制实现形式政治体制改革
- 建设新农村:解决“三农”问题的重要路径
- 2007年
- 20世纪50年代以来,我们党为解决“三农”问题先后作了三次大的路径选择,建设社会主义新农村是我们党对“三农”发展思路的重大调整和创新。建设新农村与解决“三农”问题密切相联,共同由新村貌、新产业、新生活、新风尚和新组织五“新”构成。用建设新农村解决“三农”问题,是一项历史性的战略工程,是中国“三农”问题最好解决的基本路径。
- 肖启庆
- 关键词：新农村建设
- 论《邓小平理论概论》的教学创新被引量：2
- 2002年
- 要更好地实现《邓小平理论概论》课程的教学目标 ,进一步提高其教学质量 ,必须对这一课程的教学体系进行创新 ,包括教学观念的创新、教学内容的创新。
- 赵兴肖启庆李友松
- 关键词：《邓小平理论概论》教学创新创新教育教学观念教学内容教学方法
