王蓓
- 作品数：10 被引量：15H指数：3
- 供职机构：江苏科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省博士后科研资助计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 广告语篇中元话语的语用功能研究
- 2015年
- 元话语是广告语篇中的一种重要的语用资源,可以帮助构建对话双方的和谐关系,实现劝服的交际目的。在Hyland的元话语分类框架下,以主流中文媒体网站中选取的汉语商业广告语篇为语料,重点分析语料中互动式元话语的使用情况,探讨广告商如何通过不同的元话语资源的选择,实现说服受众接受产品或服务的交际目的。
- 王蓓
- 关键词：元话语广告语篇语用功能
- 语码转换的社会心理分析模式
- 2011年
- 语码转换是语言交际中出现的一种现象,它普遍存在于双语或多语社会中。一般来说,语码转换是说话人在特定语境中主观选择不同语码的有意识行为,一个人在交际中所进行的语码转换是种种社会因素和主观心理因素共同作用下的结果。语码转换是一种社会行为、人际行为、协商行为、语境化行为和心理行为,其社会心理分析模式将语码转换现象定义为在客观语境中对话双方协调视角,协调人际关系,并且会受到个体心理因素和社会心理因素影响的一种言语选择过程。同时,语码转换也会反作用于人际关系,并构建新的会话语境,从而影响交际效果。
- 王蓓
- 关键词：语码转换社会心理社会行为
- 人格特质、雇员关系与知识共享行为间关系的实证研究被引量：3
- 2017年
- 从人际关系视角出发,以大五人格理论为基础理论工具,探究5种人格特质如何通过雇员关系(情感性关系和工具性关系)作用于知识共享行为。通过对江苏省529名知识型员工的问卷调查,实证检验得出如下结论:宜人性、外向性和尽责性对情感性关系产生积极影响,经验开发性对情感性关系产生消极影响;经验开发性和外向性对工具性关系产生积极影响,宜人性对工具性关系产生消极影响;情感性关系对知识共享行为产生积极影响,工具性关系对知识共享行为产生消极影响。
- 金辉金辉
- 关键词：人格特质雇员关系知识共享行为
- 话语·身份·立场——国台办发言人涉台话语分析被引量：3
- 2014年
- 文章以国台办发言人涉台话语为语料来源,定性分析2013年国台办发言人在回答记者提问时所建构的语用身份。研究发现:(1)国台办发言人主要建构了两种语用身份,一是作为新闻发言人的职业身份,二是受交际需求和语境因素影响的情境身份。(2)国台办发言人主要通过话语方式、语用预设、言语行为以及词汇选择等策略来建构国家主权维护者、两岸关系协调者和两岸合作推动者等情境身份。由此可见,话语选择、身份建构与立场表达是一个不可分割的连续体。
- 王蓓
- 关键词：话语选择立场
- 信息技术环境下大学英语生态化课堂建构探究被引量：4
- 2015年
- 从教育生态学的视角出发,分析现代信息技术环境下大学英语课堂中出现的生态失衡现象,探讨信息技术环境下教师如何通过个性化的教学设计、立体化的教学资源、生态化的教学环境以及信息化的教学模式,实施生态化的大学英语课堂教学,从而实现大学英语教学的可持续发展。
- 王蓓
- 关键词：教育生态学信息技术
- 文化身份与外语学习者语言能力的相关性研究被引量：1
- 2015年
- 文化身份的获得和保持与语言的习得和使用密切相关。中国大学英语学习者在经过多年的英语学习之后,除了保持自身的母语文化身份外,也逐步形成了目的语文化身份。学习者的目的语文化身份凸显程度与语言能力呈正相关,学习者的英语水平越高,其目的语文化身份就越明显。
- 王蓓
- 关键词：文化身份英语水平中国英语学习者
- 慕课课堂中外语教师课堂话语特征与功能研究
- 2021年
- 在教师课堂话语研究相关理论关照下,以爱课程慕课网站平台中入选"国家级精品示范课程"的三门外语类课程为研究对象,分析慕课课堂中外语教师的话语新特征及新功能,为后续在线教学课程设计提供建议,促进慕课课堂教学有效性的提升。
- 王蓓
- 关键词：教师话语
- 从学习者动机看大学英语文化教学的实施
- 2010年
- 外语教育的目的已从单一的培养听说读写译的语言技能转变为培养具备跨文化交际能力的复合型外语人才,这点已经成为众多外语教育者的共识。但是,有研究表明,学生的跨文化交际能力发展始终落后于其语言能力。本文试以动机是导致英语学习者跨文化交际能力滞后于语言能力的因素之一,探讨在应试教育的大气候下动机是如何影响学习者学习英语语言文化以及由此而造成的后果。最后,本文对文化教学的实施提出了一些建议。
- 王蓓
- 关键词：学习者动机文化教学跨文化交际能力
