王绍豪
- 作品数：13 被引量：7H指数：2
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- 一种商务英语课程教学展示装置
- 本实用新型属于教学展示设备技术领域，尤其为一种商务英语课程教学展示装置，包括主体，所述主体的下端位置前方设置有用于将粉尘收集的集尘装置，所述集尘装置的前端设置有滑道。通过在黑板擦的外侧设置伸缩板使其对擦落的粉尘进行阻挡放...
- 王绍豪
- 文献传递
- “双创”背景下高职商务英语“三双”教学模式探索
- 2023年
- 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神,高职商务英语教学可以“创新+创业+应用”为中心,开展“三双”教学模式。“三双”教学是在“双课堂”(“理论课堂”+“实践课堂”)教学的基础上,通过实地调研、校企联动、技能竞赛、直播营销、视频制作等方式打造实景化情境课堂,并由此衍伸出“双导师”、“双评价”理念,形成“三双”教学模式,让学生在认知、实践和强化的学习中实现知识与技能的融合。
- 王绍豪
- 关键词：高职商务英语双导师
- “双创”对商务英语专业高职学生学习的影响调查研究——以高职商务英语专业调研为例被引量：2
- 2017年
- 以"创新、创业"为核心的指导思想对商务英语专业学生的学习发挥着重要的影响。在对不同年级的商务英语专业在校学生毕业后将从事的工作情况进行调查基础上,就创业政策的认知、个人技能、抗压能力和创业精神进行分析,提出学校和教师要努力把商务英语专业的学生培养成为以英语应用为基础具有"一技之长"的复合型人才。
- 王绍豪
- 关键词：商务英语专业高职学生
- 浅谈商务英语实践性教学对高职学生综合能力的提升
- 2017年
- 高职院校的商务英语教育以“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”作为教学指导思想，努力把商务英语专业的教学内容与学生的学习实践、生活实践、社会实践紧密联系，按照学生以后的工作整合课程体系，提升学生的综合能力，并最终把商务英语专业的高职学生培养成为以英语为基础，并具有“一技之长”的复合型人才。
- 王绍豪
- 关键词：学生综合能力商务英语专业实践性教学教学指导思想英语教育
- 应用为导向的实践教学与学生综合能力的提升——以商务英语专业教学为例被引量：2
- 2017年
- 以应用为导向的实践教学对商务英语专业学生能力的提升有显著作用。实践性教学要以商务英语专业学生毕业后将会从事的工作岗位而设立教学情景并整合课程体系。在教学过程中介绍相应工作岗位情况,让学生明确学习动机的同时,提升学生的学习积极性和个人综合能力,努力把商务英语专业的学生培养成为以英语为基础,并具有"一技之长"的复合型人才。
- 王绍豪
- 关键词：商务英语实践性教学信度分析
- 商业银行进口押汇业务及其风险探析
- 2014年
- 随着中国加入WTO和人民币的不断升值，我国的进口量也在不断增加，因此进口企业对商业银行的融资需求也与日俱增。在国际贸易的实际操作中，当以信用证为支付方式的情况下，很多进口企业为了解决暂时的资金周转的问题，会向开证行申请办理进口押汇业务。但是，部分商业银行因害怕承担风险，对开展进口押汇业务存有疑虑，导致国际业务发展受阻。
- 王绍豪
- 关键词：进口押汇业务商业银行国际贸易融资需求支付方式
- 基于SPSS数据分析对学生农业专业英语翻译能力提升的理解被引量：1
- 2018年
- 中国是一个传统农业大国,农产品贸易在我国对外贸易中发挥着重要作用。本文以SPSS数据软件为分析工具,以"鱼菜共生"产品为贸易对象,跨境电商为沟通渠道,农业英语为贸易媒介而开展的专业英语能力提升实训为依据,通过对参与实训的学生调研并收集数据,运用SPSS分析软件进行进行检测,得出提升农业专业英语翻译能力的方法。
- 王绍豪
- 书桌
- 1.本外观设计产品的名称：书桌。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计用于办公的桌子。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 王绍豪
- 基于“双创”教育机制的高职外贸函电课程创新性教学模式探析被引量：1
- 2018年
- 外贸函电课程是商务英语和国际贸易专业的核心课程,在对外贸易中是买卖双方进行贸易商讨和解决分歧的重要手段。外贸函电属于英文商务应用型写作,在"互联网+"时代,外贸函电是英语写作与国际贸易术语和行业术语的结合,以电子邮件方式收发,表达贸易目的的写作。在教学中很容易出现贸易术语使用不当,行业术语不会表达,外贸函电写作与基础英语写作相混淆等问题。在外贸函电教学中应该结合创新创业教育机制,设定"产教融合,教有所能,能有所用"的教学模式。从教学目标确定、实训课程设置、教学人员安排和教学实施等方面进行改革,使学生在学习中增强创新创业意识,明确学习目的,从而提升学生专业技能,把培养目标从理论型转化为培养创新创业技能型人才。
- 王绍豪
- 关键词：外贸英语函电自主性学习
- 商务英语实践性教学对区域经济发展与文化传播的促进——基于对莲麻村援建的实证分析被引量：1
- 2017年
- 通过对从化吕田莲麻村"美丽乡村"援建项目的实证分析,得出商务英语实践性教学不仅具有技能型人才培养、教学研究和社会服务三大功能,而且在促进区域经济发展和文化传播中处于先导性和基础性地位,对调节区域产品供求关系,解决局部地区剩余劳动力问题以及把教育溶入社会发展潮流都发挥着举足轻重的作用。
- 王绍豪林璇
- 关键词：区域经济文化传播
