王玄培
- 作品数：6 被引量：30H指数：2
- 供职机构：天津大学更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 论职业能力观演变的逻辑被引量：1
- 2012年
- 本文以时间为主线,从历史角度对世界范围内的职业能力观演变的逻辑加以梳理,即专项能力观、关键能力观和整合能力观。
- 王玄培田园
- 关键词：职业能力观
- 促进就业的综合职业能力提升研究
- 2012年
- 职业教育如何培养这种复杂的职业能力已成为促进现今社会就业问题的关键所在。通过分析我国职业院校学生职业能力缺失的现状,强调了职业能力对于就业的重要性,提出了提升促进学生就业的综合职业能力的策略。
- 王玄培
- 关键词：综合职业能力就业
- 论德育过程中的教育者被引量：1
- 2012年
- 在道德教育的过程中,教育者的角色行为决定着德育功能的发挥程度以及德育活动的正常运作,它支撑着德育活动的主题与网络。因此,全面地了解德育过程中的教育者的角色定位以及发挥的作用,对我们正确把握德育过程和提升德育效果有着非常重要的意义。
- 王玄培田园
- 关键词：德育思想道德教育教育者受教育者
- 德国职业教育内部质量保障的模式研究
- 质量是一项关系学校发展的综合性、全局性、长期性的基础建设,是职业教育改革的主攻方向。德国职业教育质量在全世界位居前列,所以,有必要对德国职业教育内部质量保障的模式进行探讨。 本文首先考察了德国职业教育内部质量保障的源起...
- 王玄培
- 关键词：职业教育内部质量保障
- 文献传递
- 德国职业教育外部质量评价及其对我国职教评价体系的启示被引量：22
- 2013年
- 外部质量评价是德国促进职业教育质量提升的重要环节。文章对德国职业教育外部质量评价的标准、流程进行剖析,提出评价目标的导向性、评价主体的协同性、评价标准的全面性、评价方法的科学性和评价报告的实用性五个特点及其对我国职教评价体系的启示。
- 王玄培王梅王英利
- 关键词：职业教育
- 以人为本的高等教育管理模式构想被引量：6
- 2012年
- "以人为本"是科学发展观的本质和核心,也是高校办学的核心价值理念。而在过去一些以效率为目的的经验教育管理模式中,尤其是在现代的以传授知识为本的管理理念影响下,我国高校在教育管理中重制度而忽视人,重学识而忽视人性化管理的情况并不鲜见。故而,研究和构建"以人为本"的高等教育管理模式,提高高校教育的综合管理效能,营造人性化的校园文化,对促进学生综合能力、综合素养的全面发展上,具有十分重要的意义。
- 田园王玄培
- 关键词：教育管理以人为本
