王波
- 作品数：33 被引量：23H指数：3
- 供职机构：昆明理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：金属学及工艺理学冶金工程文化科学更多>>
- 镀锌层硅钛复合钝化工艺被引量：3
- 2016年
- 为提高镀锌层硅钛复合钝化膜的耐蚀性能,缩短钝化时间,改善钝化液的稳定性,采用正交试验对镀锌层硅钛复合钝化工艺进行了优化。通过对样品复合钝化膜的Tafel曲线测试、5%Cu SO_4点滴测试和中性盐雾腐蚀测试,研究了硅钛复合钝化工艺参数对钝化膜外观和耐蚀性的影响。结果表明:硅钛复合钝化液的最佳配方及工艺条件为10 g/L Na_2Si O_3·9H_2O,10 g/L Na NO_3,2 m L/L Ti Cl_3,5 m L/L H_2O_2,2 g/L KF,p H=2.0,钝化时间30 s,钝化温度25℃,60℃恒温烘干10 s;本工艺获得的钝化膜中性盐雾试验出白锈时间为72.0 h,与三价铬钝化膜耐蚀性能相当。
- 王波范云鹰崔欢欢毕雅各郭凤广
- 关键词：镀锌层耐蚀性能正交试验
- 一种强腐蚀性液体储存罐液位检测装置
- 本实用新型公开一种强腐蚀溶液储存罐液位检测装置，该装置通过放置于储存罐中的浮子，以及与浮子连接的耐腐蚀连动部件，将储存罐内部的液位通过罐外的超声波物位计检测反射板的移动距离来反映储存罐内液位变化，并根据测量到的距离，计算...
- 黄宋魏张博亚童雄和丽芳王波徐维超
- 文献传递
- 一种镀锌用彩色钝化液及其制备方法
- 本发明公开一种镀锌用彩色钝化液及其制备方法，属材料表面处理技术领域。本发明所述钝化液的组分如下：三氯化钛3~10ml/L；硝酸钠5~15g/L；葡萄糖酸钠1~8g/L；硼酸1~3g/L；H<Sub>2</Sub>O<Su...
- 范云鹰王波
- 文献传递
- BMIC-ZnCl_2离子液体中电沉积铜-锌合金被引量：2
- 2011年
- 在含有CuCl的BMIC-ZnCl2(物质的量比为1∶2)离子液体中,采用恒电位法于低碳钢基体上进行了Cu-Zn合金电沉积实验。研究了CuCl的浓度﹑沉积电位、温度对Cu-Zn合金成分、形貌及电流效率的影响,并采用带X射线能量散射谱(EDS)的扫描电子显微镜(SEM)及X射线衍射仪对所得Cu-Zn合金沉积层的成分、表面形貌及物相进行分析。结果发现当电解液中CuCl的浓度为0.2mol/L时,阴极沉积电位在-0.1V附近,温度为70℃时,可得到质量较好的Cu-Zn合金仿金镀层。
- 王波徐存英华一新张启波李艳吴青丛晓波吴振
- 关键词：离子液体电流效率电沉积
- 离子液体中铜—锌合金的电沉积研究
- 铜-锌合金既具有金黄色的外观又降低了金作为装饰的成本,从而缓解了价格与装饰要求之间的矛盾,成为一种理想的表面装饰材料得到广泛应用。目前,工业上电镀铜-锌合金以含氰电镀为主,但含氰电镀的氰化物电解液毒性很大,而且在电镀过程...
- 王波
- 关键词：离子液体电沉积电化学测试
- 文献传递
- 一种移位串联式数显表
- 本实用新型是一种可适用于PLC、计算机、单片机等控制器的移位串联式数显表。移位串联式数显表主要由74HC595串行移位芯片、LED数码管、数码管限流电阻、输入和输出信号光隔芯片、输入信号钳位电阻、输出光隔限流电阻、输入和...
- 黄宋魏戴慧敏王波
- 文献传递
- 黑磷的制备、表征及其储锂性能研究
- 黑磷的性质稳定,性能优异,在储能、催化、生物医药、光电子等领域都具有很好的应用前景。目前,我国磷化工行业正面临升级转型的现状,研究黑磷的制备及其应用对推动黑磷及磷化工行业的发展具有重要意义。本文从黑磷的制备出发,研究了低...
- 王波
- 关键词：高压均质电化学性能
- 文献传递
- 电镀锌无铬钛盐彩色钝化工艺及显色机理研究
- 电镀锌工艺是金属防腐的主要手段之一,镀锌后经过铬酸盐彩色钝化处理可获得装饰性和耐蚀性俱佳的转化膜,在工业中得到了广泛应用。但由于钝化介质及产物中含有六价铬成分,危害人身健康且污染环境,世界各国先后颁布了一系列相关条令严格...
- 王波
- 关键词：电镀锌无铬铬酸盐彩色钝化
- 文献传递
- 一种基于多层聚焦注意力网络的细粒度图像分类方法
- 本发明涉及一种基于多层聚焦注意力网络的细粒度图像分类方法，属于计算机视觉技术领域。本发明包括步骤：首先通过首层聚焦网络能够准确有效聚焦于识别局域并生成定位区域；再根据定位区域对原图像分别进行裁剪和遮挡后输入下一层的聚焦网...
- 乔伟晨黄青松王波单文琦刘利军黄冕
- 数字时代视角下的“肥料学”教学模式的变革与传承
- 2021年
- 在数字时代视角引领下,教学目标为培养3T技能和创新人才。本文对肥料学教学模式、教学方法等进行了探讨,应用现有“肥料学”课程教学资源平台;利用数字技术创新“肥料学”课程教学形式;变革课堂教学由灌输式向个性化转变;变革课程教学由技能型向能力型转变;实施案例分析教学法、项目引导式教学法、任务驱动式教学法,贯彻“三层次、五阶段”创新实践教学体系;变革课程教学技能方式,培养复合创新技能型人才。
- 施卫省王波
- 关键词：教学模式
