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毕研俊

作品数:8 被引量:20H指数:3
供职机构:山东建筑大学更多>>
发文基金:山东省软科学研究计划教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇教育
  • 2篇工科
  • 2篇创新能力培养
  • 1篇党员
  • 1篇党员教育
  • 1篇党员教育管理
  • 1篇导热性
  • 1篇学生党员
  • 1篇散热
  • 1篇石墨
  • 1篇石墨烯
  • 1篇实践教学
  • 1篇能力培养体系
  • 1篇微体
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇下功夫
  • 1篇教育管理

机构

  • 7篇山东建筑大学

作者

  • 7篇毕研俊
  • 2篇张姿
  • 2篇赵敏
  • 1篇李晓玮
  • 1篇马海龙
  • 1篇吕振
  • 1篇李靖
  • 1篇刘霞

传媒

  • 3篇高教学刊
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇办公室业务
  • 1篇山东商业职业...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2018
  • 2篇2011
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
工科学生创新能力培养体系调查与分析被引量:1
2011年
创新能力的培养是大学素质教育的核心,大学生的创新能力培养问题已成为当前工科院校亟需解决的重要课题。本文从学生管理工作角度出发进行问卷调查,旨在了解大学生对创新能力培养的认知程度,明确阻碍大学生创新能力培养的各种因素,为搭建工科学校学生创新能力培养体系提供依据。研究发现由于学校教育和学生自身原因等因素的制约,工科大学生创新能力普遍较低,培养创新能力缺乏科学有效的手段与途径。笔者建议从第一课堂入手,从源头上加强学生创新能力的培养;通过第二课堂即校园科技文化实践活动的开展,为培养学生创新能力提供广阔的发展空间;通过深入开展创新教育,提高学生创新的源动力,以切实提高学生的创新能力。
毕研俊赵敏
关键词:工科学生问卷调查
新时代“00”后大一新生螺旋上升式入党启蒙教育体系构建与实践
2024年
当前,部分高校入党启蒙教育较为零散,多以举办讲座为主,尚未形成系统化、可复制、可推广的长效机制。入党启蒙教育不能仅靠一时、一课的要求,而须久久为功。文章以山东建筑大学理学院为例,针对学院2022级入党申请人,入党积极分子、党员们开展调研工作,围绕大一学年,从“早”“渗”“精”“专”“传”五个维度下功夫,着力构建螺旋上升式入党启蒙教育体系,对后期党员发展、落实立德树人根本任务提供参考借鉴。
王守英谭瑞山毕研俊
加强实践教学 培养工科大学生创新能力被引量:9
2011年
大学生创新能力的培养问题成为当前工科院校亟需解决的重要课题,本文对创新能力与实践教学的内涵进行了界定,分析了当前工科院校学生创新能力培养与实践教学现状,对实践教学在工科大学生创新能力培养中的重要性进行了论述,提出了工科院校加强实践教学的基本策略。
赵敏毕研俊李晓玮
关键词:工科大学生实践教学
基于创客空间的高校创新创业人才培养模式探究被引量:4
2023年
随着“大众创业万众创新”向纵深推进,创客空间已然成为高校进行创新创业人才培养的重要平台和载体。该文介绍高校创客空间的基本概念和发展趋势,指出高校创客空间在创新创业人才培养上存在的问题和不足,提出从构建大创业观教育理念、改革建设创客空间、健全创客课程体系、搭建实践平台育人体系、打造高能双创师资队伍、完善创新创业指导帮扶体系和打造过硬的创客团队七个方面开展创新创业人才培养模式。
邹仲平张克森马海龙毕研俊张姿高红为
关键词:高校创新创业教育理念
高校大学生创新能力培养微体系构建与实践--以山东建筑大学材料科学与工程学院为例被引量:1
2022年
培养创新型人才是高等院校的重要职责和使命,是实现国家创新驱动战略的必然选择。当前高校大学生创新创业教育工作发展趋势良好,但也暴露出一些亟待解决的问题。在地方高校受制于资源、经费等诸多条件限制的情况下,工科高校二级学院应该立足新工科建设的大背景,从完善创新人才培养工作机制和优化科创育人工作模式两个方面入手,积极构建大学生创新能力培养微体系,促进大学生创新能力的有效提升。
毕研俊侯振华邹仲平马广超郭冬梅
关键词:大学生
一种多功能手机壳
一种兼具散热与扩展type‑c接口功能的手机壳,利用石墨烯良好的导热性以及type‑c优秀的兼容性来实现散热及扩展一个type‑c接口为一个耳机接口加一个type‑c接口的目标。
李玉鹏李靖韩金湘毕研俊张姿
文献传递
高校学生党员教育管理有效路径探索与实践被引量:5
2022年
在全面从严治党的视角下,加强高校学生党员教育管理具有非常重要的意义。面对当前高校学生党员教育管理中存在的实际问题,需要积极探索学生党员教育管理的有效路径。文章从构建原则、指标体系、考评步骤和实施效果四个方面,对实施学生党员积分制教育管理进行了分析。实践证明,积分制管理在推动党支部工作规范化、促进学生党员先锋模范作用发挥方面起到了积极作用。
毕研俊吕振邹仲平王守英刘霞
关键词:学生党员教育管理
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