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殷晓丽

作品数：16 被引量：148H指数：6
供职机构：北京大学医学教育研究所更多>>
发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题北京市教育科学规划课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 14篇医药卫生
  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇教育
  • 6篇医学教育
  • 5篇医学生
  • 3篇课程
  • 2篇医学教育研究
  • 2篇医学院校
  • 2篇医学专业精神
  • 2篇院校
  • 2篇通识
  • 2篇通识教育
  • 2篇教育研究
  • 2篇精品课
  • 2篇精品课程
  • 2篇国家精品课
  • 2篇国家精品课程
  • 2篇高等医学教育
  • 2篇八年制医学
  • 2篇八年制医学教...
  • 1篇新制度主义
  • 1篇学术

机构

  • 16篇北京大学
  • 1篇中国医科大学

作者

  • 16篇殷晓丽
  • 12篇郭立
  • 10篇门寒隽
  • 10篇王通
  • 5篇王德炳
  • 2篇刘玉村
  • 1篇沈文钦
  • 1篇乔敏
  • 1篇胡小波
  • 1篇陈洪捷

传媒

  • 12篇中华医学教育...
  • 3篇复旦教育论坛
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
构建我国高等医学教育合理生师比的探讨被引量：8
2006年
通过分析我国医学院校由于招生人数的扩大而造成生师比过高,教学资源的相对不足,以及由此引起的教学质量难以保证等一系列问题,提出了控制招生规模、充实教师队伍及加大对医学教育的投入等建议,其目的在于确定高等医学教育的合理的生师比,保证医学人才的培养质量,更好地为人民的健康服务。
门寒隽郭立殷晓丽王通刘玉村
关键词：生师比医学教育
医药学类专业申报国家精品课程的评估与分析被引量：6
2004年
本文介绍了我国医药学类专业申报国家精品课程的评选情况,参加评选国家精品课程的主要经验及有关院校在精品课程建设中取得的主要成效,并对今后的精品课程建设工作提出了建议。
门寒隽郭立殷晓丽王通刘玉村
关键词：精品课程
缄默知识与医学生的职业能力培养被引量：1
2008年
本文分析了缄默知识的含义及其对医学生职业能力培养的影响，指出缄默知识是医学生职业能力的重要组成部分，应当通过向医学生讲授缄默知识的含义及意义，帮助医学生外显化有关的缄默知识并使其学习和丰富自身的缄默知识，从而促进医学生职业能力的提高。
郭立殷晓丽门寒隽王通
关键词：缄默知识医学生
医学生医学专业精神培养探析被引量：9
2010年
医学专业精神对医生和医学的发展具有极为重要的意义,应加强医学生医学专业精神培养的研究,在医学生医学专业精神培养过程中,医学院校需要帮助医学生实现对医学专业精神的认知、认同和自觉维护,从而成为具有高尚医学专业精神的医生。
殷晓丽郭立门寒隽王通胡小波
关键词：医学生医学专业精神医学院校
我国八年制医学教育培养模式的分类比较被引量：22
2014年
当前我国的八年制医学教育备受学校和学生的青睐,但其培养模式的构建却形式多样、争议颇多,引发了人们对八年制医学教育培养质量的质疑。本文通过文献和近3年的访谈调查,对截至2011年年底教育部批准12所院校试办的八年制医学教育的培养模式进行分类比较,分析各类模式的优缺点并提出改革建议,希望能为八年制医学教育培养模式的完善提供一定的参考。
殷晓丽陈洪捷
关键词：八年制医学教育
高等医学教育人才培养模式释义被引量：6
2009年
本文在对非高等医学教育领域和高等医学教育领域有关人才培养模式的研究状况及其概念进行分析梳理的基础上，结合高等医学教育的现状对高等医学教育人才培养模式内涵进行了界定，并对其构成要素进行了阐释，力图廓清高等医学教育人才培养模式的有关认识，为高等医学教育人才培养的理论研究和在理论指导下的实践研究提供参考。
殷晓丽郭立门寒隽王通
关键词：高等医学教育
医学类国家精品课程申报情况和推荐结果的分析与思考被引量：1
2007年
受教育部高等教育司委托,中国高等教育学会医学教育专业委员会承担了医学类国家精品课程的推荐工作。2006年,48所院校申报了72门课程,经过学会组织专家评审,推荐了16所院校的20门课程参加国家精品课程的评审。本文分析了申报课程的总体情况和不同学科门类的课程情况,比较了获得推荐课程和未获推荐课程的差别所在,针对申报课程和推荐过程中存在的问题,提出了相关的建议。
郭立王通门寒隽殷晓丽
关键词：国家精品课程
医学生临床思维能力培养探析被引量：49
2014年
临床思维能力是临床医生最为重要的基本能力之一，医学生临床思维能力的培养奠定了医生临床思维的基础。本研究在对临床思维的内涵和特点进行阐释的基础上，具体分析了当前影响医学生临床思维能力培养的因素，并对医学生临床思维能力的培养进行了探讨。
殷晓丽王德炳
关键词：临床思维能力医学生
农村全科医学人才培养的几点思考被引量：4
2017年
培养“下得去、留得住、用得好”的农村卫生人才一直备受关注且面临挑战.本文分析了当前农村全科医生培养和使用中存在的问题,从制度保障和人才培养方面提出了相应的建议,希望通过改革使培养出来的全科医学人才能够为保障和提高农村人口健康水平发挥应有的作用.
殷晓丽王德炳郭立
关键词：农村卫生人才全科医生
影响我国临床医学专业博士培养质量的制度因素分析被引量：6
2011年
临床医学专业博士(Doctor of Medlicine,M.D.)是高水平临床医生的主要后备力量,对我国医疗卫生事业的发展具有重要影响,但长期以来对其培养质量的争议从来没有停止过。本文采用新制度主义的视角对影响其培养质量的制度因素进行分析,并对提高其培养质量提出建议,希望能促进人们对M.D.培养现状的理解,为提高M.D.的培养质量提供参考。
殷晓丽王德炳沈文钦郭立
关键词：新制度主义
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