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杨瑶

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：苏州大学更多>>
相关领域：生物学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇生长激素
  • 1篇识字
  • 1篇识字教学
  • 1篇识字写字
  • 1篇年级
  • 1篇主动学习能力
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文中年...
  • 1篇写字
  • 1篇写字教学
  • 1篇教学研究
  • 1篇克隆
  • 1篇克隆及序列分...
  • 1篇基因
  • 1篇基因克隆
  • 1篇激素
  • 1篇教学
  • 1篇CDNA

机构

  • 2篇苏州大学

作者

  • 2篇杨瑶
  • 1篇张海萍
  • 1篇周天强
  • 1篇张爱萍

传媒

  • 1篇水产养殖

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2001
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
草鱼生长激素cDNA基因的克隆及序列分析　被引量：7
2001年
通过反转录PCR技术，从草鱼脑垂体的总RNA中获得一特异cDNA片段，经克隆后测 序，结果表明，该片段长633bp，与报道的草鱼生长激素基因相比，有10个碱基的差异，而 推导的蛋白质仅1个氨基酸残基的差异，推测为草鱼生长激素cDNA基因。
杨瑶张海萍张爱萍周天强
关键词：草鱼生长激素CDNA基因克隆
小学语文中年级识字写字教学研究
小学阶段是一个人学习的基础阶段，同时也是一个人心性、习惯、道德养成的最关键时期，而课堂教育是儿童成长的关键组成部分，作为小学中年级的学生，这一阶段正是识字的重要学习阶段，也是写字课程进行的关键时期，对一个学生的学习、书写...
杨瑶
关键词：小学语文识字教学写字教学主动学习能力
文献传递
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共1页<1>
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