杨晓璐
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：装甲兵工程学院基础部更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学轻工技术与工程更多>>
- 大学英语分级教学的适宜性研究被引量：3
- 2012年
- 如何实现因材施教的目标已经成为大学英语教学中的重中之重。针对大学英语分级教学的意义、实施方案、问题和对策等进行适宜性研究。
- 郑本萍杨晓璐
- 关键词：大学英语分级教学多媒体
- 大学分级教学模式面临的问题及完善措施探讨被引量：2
- 2012年
- 大学英语分级教学改革的实施打破了传统的教学模式,在教学改革的推动下促使教师开展新的教学研究、探索新的模式、改变教学理念,并督促教师在提高教学质量的同时还不断提高自身的教学水平和能力,已经取得了初步的成效。但分级教学改革也面临一些亟待解决的问题,本文着重就五个典型问题进行细致分析并探讨相应改进措施。
- 杨晓璐袁慧武元元
- 关键词：大学英语分级教学
- 大学英语词汇教学中的文化因素被引量：1
- 2009年
- 外语教学不仅是语言救学,还包括文化教学。大学外语教学单纯传授语言而忽略文化理解必然会落后于时代的需要。要达到培养学生顺利地进行交际的目标,作为大学英语教学的基本环节,词汇教学应重视文化因素的导入。
- 闫文军李西元杨晓璐
- 关键词：词汇教学文化因素文化导入
- “花”言“草”语
- 2013年
- 我们生活在这个蓝色星球，离不开多姿多彩的植物。花花草草不仅为我们带来了清新绿色的环境，而且以其独特的形态、色泽、特性唤起了人们无限遐想，常常被借来表达一种抽象意义，以其喻义来表达一种主观感情。这些植物类词汇被广泛运用到语言文化之中，借助其比喻和联想意义，所构成的表达凝练精妙、妙趣横生、寓意深刻、韵昧隽永，闪耀着语言艺术的光彩。让我们一起步入这“花”言“草”语的世界吧。
- 杨晓璐
- 关键词：主观感情语言文化联想意义语言艺术
- 采用讨论式教学法 促进大学英语教学转型
- 2013年
- 为了促进大学英语教学转型,大学英语课堂应采用讨论式教学法。在建构主义理论和合作学习的基础上,探讨讨论式教学法如何在大学英语课堂上有效发挥作用,主要就讨论式教学法在大学英语课堂中的运用步骤及所带来的启示等方面作了系统阐述。
- 武元元何晖杨晓璐
- 关键词：建构主义讨论式教学法大学英语
