杨春睿
- 作品数：15 被引量：11H指数：2
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- 浅论霍桑《红字》的清教思想和象征意义
- 2014年
- 自第一批欧洲移民踏上美洲土地开始，文学便开始在美洲生根发芽。虽然最初很难摆脱欧洲文学的影响，但随着殖民地的不断发展和进步，文学渐渐有了自己的风格。自美国1776年《独立宣言》颁布之日起，美国文学也随之独立起来。美国经历了殖民地文学、独立战争时期文学、浪漫主义文学、现实主义文学、现代文学，最后进入了后现代文学。浪漫主义文学开始于18世纪末，止于1861年内战开始之时。其具有代表性的作家有欧文、库伯、艾默生、霍桑等。霍桑的作品《红字》被认为是美国浪漫主义时期具有代表性的一部巨著，该著作为霍桑表露思想提供了契机。
- 姜黎黎杨春睿
- 关键词：《红字》霍桑清教思想浪漫主义文学欧洲文学后现代文学
- 浅谈多媒体辅助教学在英语教学中的问题被引量：1
- 2010年
- 利用多媒体进行教学已经成为大学英语教学的一种趋势,在享受其便利的同时,大学英语多媒体教学所暴露的问题与弊端也日益凸显。如何进一步优化完善多媒体辅助教学,使之更好地为大学英语教学服务,是当前面临的一个重要任务,也是新时期教育改革刻不容缓的要求。
- 李雅婷杨春睿
- 关键词：多媒体辅助教学大学英语教学
- 解读影片《洛丽塔》的悲剧意蕴被引量：5
- 2013年
- 出自美国后现代主义文学先驱纳博科夫之手的《洛丽塔》是一部不朽的名著,在1955年一经出版后就得到广泛关注,其受追捧程度甚至一度超过了《飘》。该部作品多次被搬上银幕。1962年由著名导演斯坦利·库布里克执导的这部影片令人印象深刻。而1997年由另一位著名导演阿德里安·莱恩执导、由杰瑞米·艾恩斯和多米尼克·斯万主演的这部影片更是堪称经典。笔者在认真阅读了该部作品的基础上观看了这两部影片,在这里试图就两部电影中所展示的悲剧意蕴加以详细分析叙述,以期和广大观众和读者能够产生共鸣。
- 吴红英杨春睿
- 关键词：《洛丽塔》美国悲剧纳博科夫亨伯特
- 解构童真课堂的本质与价值——把潜意识带给意识看,寻求本真
- 2014年
- 为什么我们与孩子在一起时就能感觉很快乐,很开心,而与成年人在一起时,却不能全然真实地表现自己?这是因为,我们对孩子"不批判"。因为当我们不批判的时候,我们能够很快乐,很真实,没有一丝一毫的虚假,做到不唯上、不唯书,而这些都是童真所给予我们的。童真可以让我们真实地表达自己,没有否定的阴影或是随便的认同。它可以跨越二元对立的范畴,从制约中解脱出来,是一种用心去体会的直觉。在我们对待孩子的教育问题上,我们也应该大力倡导童真课堂的实施,因为童真课堂才是真正以人为本、充分张扬孩子个性的课堂,不会泯灭和剥夺孩子的快乐,能够充分发挥孩子的生命力和创造力。
- 杨春睿王冰
