- 电化教育向现代教育技术转轨势在必行
- 1999年
- 正当人类社会即将跨入新世纪的时候,电化教育也面临着跨世纪的战略调整。电教界提出“第二次创业”、“电化教育向现代教育技术转轨”,并纷纷将电教机构的名称由“电教中心”改为“现代教育技术中心”。作为教育的“制高点”——现代教育技术,已经成为电化教育进入新的发展阶段的重要标志。本文就电教发展简史、为什么要向现代教育技术转轨以及如何向现代教育技术转轨等问题进行分析和探讨。
- 戟锋杜爱明吴永志
- 关键词：现代教育技术电化教育现代教育媒体电教机构多媒体计算机技术
- 现代教育技术是全面推进素质教育的重要动力
- 2000年
- 今年六月,党中央、国务院提出了“关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定”。这是“科教兴国”战略的一项有力措施,也是二十一世纪我国教育事业发展的明确目标与方向。“国运兴衰,系于教育”,只有通过深化教育改革,推进素质教育,构建一个充满生机的、具有中国特色的社会主义教育体系,才能培养和造就跨世纪的一代新人,才能为实施“科教兴国”奠定坚实的人才和知识基础,才能使中华民族在激烈的国际竞争中,立于不败之地。 作为教育的“制高点”——“现代教育技术”,在全面推进素质教育的过程中。
- 戟锋杜爱明吴永志
- 关键词：现代教育技术全面推进素质教育深化教育改革社会主义教育体系提高国民素质
- 也谈课件与积件被引量：23
- 2001年
- 随着教育信息化进程的推进 ,作为重要教学资源的多媒体教学软件的研究、设计、开发、制作显得越来越重要。本文通过对“传统课件”与“积件”之间优点、不足的分析、比较 ,一方面澄清了目前社会上对传统课件的偏见 ;同时 ,强调积件思想与课件思想并不对立 ,它们有各自的特色 ,且存在着有机的联系 。
- 戟锋杜爱明
- 关键词：积件课件教学软件网络教学计算机辅助教学
- 教育技术管理网络化刍议
- 2005年
- 吴永志杜爱明董榕
- 关键词：管理网络化教育技术教育信息资源信息化发展教育信息化现代教育
- 现代教育技术的发展趋势(Ⅰ)
- 2001年
- 美国教育传播与技术协会1994年推出的教育技术的新定义是:“教育技术学是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”教育技术充分运用了各种信息技术。随着科学技术的进步,应用于教育和教学过程的信息技术也在不断地发展,核心媒体经历了无线电技术一录像技术一计算机(网络)技术3个发展阶段。当前,正在经历从音像媒体向计算机(网络)为核心媒体的阶段发展。
- 杜爱明
- 关键词：现代教育技术远程教育下一代网络校园网多媒体网络教室
- 推进我国教育信息化进程的三大主要任务被引量：24
- 2001年
- 二十一世纪是科学技术飞跃发展的新时代 ,现代信息技术日益多媒体化、网络化 ,又使整个地球成为一个信息资源共享的网络村。教育信息化已经成为新世纪教育发展的必由之路和必然目标。作者从现代教育技术角度 ,论述当前推进教育信息化进程的重要任务是 :增强整个民族的信息化意识 ;创建信息化学习环境 ;探索和建构新型教学模式。
- 戟锋杜爱明
- 关键词：教育信息化信息素养建构主义学习环境教学网络
- 教育技术进入信息化发展新阶段被引量：100
- 2000年
- 戟峰吴永志杜爱明
- 关键词：教育技术教育信息化教育改革传统教育
- 高校教育技术机构工作新模式的理性思考被引量：14
- 2005年
- 高校教育技术的发展 ,必须有利于现代先进的教育思想、建构主义学习理论的贯彻和实施 ,有利于现代信息技术在教学领域的广泛应用 ,有利于促进学校的教育教学改革 ,有利于推进学校教育信息化的进程。同时 ,教育技术机构应有“科学、合理”的定位。多媒体教学环境的建设、管理应遵循“先进、高效”的原则 ,多媒体课件建设应遵循“广泛、多样”的原则 ,教学信息资源库和教育资源网站的建设应遵循“规范、共享”的原则。
- 吴永志杜爱明董榕
- 关键词：高校发展教育技术
- 现代教育技术的发展趋势(Ⅲ)被引量：1
- 2001年
- 3 教育设备的发展思路3.1 重学而不是重教网络时代教学最集中体现在学与教的四要素的转变上。(1)教师角色的转变。由以教师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动组织者。(2)学生地位的转变。从被动接受的地位转变为主动参与、发现、探究和知识建构主体地位。(3)媒体作用的转变。由作为教师的讲解的演示工具转变为学生自主学习的工具。(4)教学过程的转变。
- 杜爱明
- 关键词：信息家电教育设备现代教育技术学生自主学习教师角色
- 现代教育技术的发展趋势(Ⅱ)被引量：1
- 2001年
- 2 多媒体化多媒体技术的迅速发展已经为教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想的改变提供了更多的可能性。它不仅可以使教学更为生动形象,而且使许多用常规方式方法难以表现的教学内容可以很容易地表现出来。虽然在多媒体教育应用方面有许多问题需要研究,但目前主要的研究趋势和热点可以归纳为三方面:虚拟现实、电子出版物和超媒体技术。2.1 虚拟现实虚拟现实技术是20世纪80年代末90年代初崛起的一种实用技术。它由计算机硬件。
- 杜爱明
- 关键词：现代教育技术虚拟现实技术电子出版物超媒体技术多媒体模式
