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论江泽民的领导艺术观被引量：1: 2000年; 本文从实施正确领导的出发点、总要求、根本途径、具体方法等方面探讨了江泽民的领导艺术观。; 李继存于保中; 关键词：领导艺术

毛泽东的学习观被引量：1: 2010年; 为推进马克思主义中国化，探索中国革命的道路和社会主义建设的规律。毛泽东同志非常重视学习，并从理论和实践相结合的层面上，对学习问题作了一系列科学论述，形成了系统的马克思主义学习观。; 于保中李继存; 关键词：毛泽东同志马克思主义中国化社会主义建设科学论

国有中小企业的“为”与“不为”: 2000年; 在党的十五届四中全会精神指引下，国有中小企业改革柳暗花明，在我们面前呈现出多种改革的思路、途径及具体方式。如何甄别这些思路、途径和具体方式，使众多的国有中小企业能够顺应社会主义市场经济的发展规律，自觉结合本单位实际，选取或创新出适合自己发展的思路、途径和具体方式，真正做到“有进有退”、“有所为有所不为”，从而摆脱困境，走上可持续发展道路，这在当前仍然是一个很值得研究和回答的问题。对此，我们在学习《决定》的基础上，做了一些调查研究，提出国有中小企业的几个“为”与“不为”，以期在实践中引起思考。; 张东升李继存; 关键词：有进有退脱困甄别《决定》; 全文增补中

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李继存