李洁
- 作品数：29 被引量：61H指数：2
- 供职机构：湖南工艺美术职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程艺术更多>>
- 时尚服饰设计专业群建设改革的实践与探索
- 2016年
- 湖南工艺美术职业学院时尚服饰设计专业群通过多年的建设，分析问题，深入思考，找到解决问题的办法，在专业建设方面锐意改革，大胆创新，开创了属于时尚服饰设计专业群的特色发展之路。
- 张继荣李洁
- 高职艺术设计教育“专业+项目+工作室”工学结合人才培养模式探索与实践被引量：37
- 2009年
- 湖南工艺美术职业学院围绕高职艺术设计教育类型特征，构建艺术设计“专业＋项目＋工作室”人才培养模式．形成了工学结合项目导向模块化课程体系、基于工作过程的理实一体化工作室教学模式，并建立了相应的运行机制．取得了明显成效。
- 余克泉彭泽立李洁
- 关键词：高职教育艺术设计
- 湘西苗绣和苗族挑花的传承脉络及特征比较研究
- 2022年
- 文章以湘西苗绣和苗族挑花为研究对象,通过比较二者的传承脉络,总结湘西苗绣和苗族挑花在图案的题材类型、寓意内涵、构成形式、色彩组合、制作技艺、制作材料等方面的共性特征和个性特征,深入挖掘湘西苗绣和苗族挑花的多元文化构成,对于弘扬中华民族优秀文化、传承和创新发展非遗传统文化具有积极意义和重要价值。
- 刘怡李洁
- 关键词：苗族刺绣活态传承
- 非物质文化遗产传承创新背景下艺术设计类专业建设思路的探索被引量：5
- 2017年
- 高校肩负传承与保护传统手工技艺等非物质文化遗产的使命。因此,如何将非物质文化遗产传承创新融入专业建设和人才培养,成为新时代高等职业教育教学需要深入思考的问题。
- 张继荣李洁
- 关键词：非物质文化遗产艺术设计
- “设计+”背景下通道侗锦非遗传承工匠的培育实践被引量：1
- 2019年
- 要使非物质文化遗产具有延绵不绝的生命力,不仅要传承非物质文化遗产的独特工艺,更要古为今用,将传统的非物质文化遗产中蕴含的美学价值与现代服饰设计融会贯通。研究具有湖湘特色的非遗文化——通道"侗锦织造技艺",并将其与时尚服饰设计有机结合,培养新一代侗锦非遗传承人,为"侗锦"产业化发展添砖加瓦。
- 张继荣李洁
- 关键词：工匠
- 湘西苗绣时尚服饰“艺术乡建”活动实践研究被引量：1
- 2022年
- 文章以湘西苗绣时尚服饰“艺术乡建”活动为研究对象,研究“艺术乡建”的发展历程及类型特征,提出湘西苗绣服饰“艺术乡建”农民赋力、文化赋值、科技赋能“三赋”实施途径。通过湘西苗绣艺术嵌入“艺术乡建”活动的实践研究,促进文化遗产与科学技术、艺术设计和乡村振兴相互融合发展。
- 刘怡李洁
- 最美的梦想就如最美的衣裳
- 2010年
- 我担任服装系主任后,发现学院学生普遍存在厌学情绪:许多学生来到美院,心理上很不平衡,认为高职院校没有好的老师,也没有好的学生,感觉未来比较渺茫。在如此情况下,我与其他老师商量,决定组织学生参加国内的服装大赛,以此来引发学生的学习兴趣,激发他们的自信心。
- 李洁
- 关键词：服装
- 论服装设计专业项目导向模块化课程的构建与实施
- 2010年
- 湖南工艺美术职业学院服装设计专业在长期的发展过程中,通过服务行业,服务地方,依托企业,校企融合,逐步完成了项目导向模块化课程的构建和实施,通过产教结合、产学结合、工学结合培养了大批高技能人才。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。中国已进入飞速发展的时期,各行各业都需要大量的高技能人才,特别是制造业和服务业,因此,服装人才的培养就显得尤为重要。我院服装设计专业创始于1984年,已有26年的办学历史。多年来,保持着鲜明的工艺美术行业特色和职教本色,紧紧围绕培养高素质、高技能人才这一目标,不断探索,逐步构建了项目导向模块化课程。
- 李洁张继荣
- 关键词：工学结合
- 湘西土家织锦的图案风格及工艺特点研究被引量：2
- 2016年
- 古代,湘西土家织锦被土司土官作为上等贡品向朝廷纳贡,湘西土家族长于织造的悠久传统因此得以保留下来。在发展的过程中,湘西土家织锦从纹样、材料和工艺等方面都弘扬了多元化的民族特征。
- 李洁
- 关键词：工艺特点
- 基于教育精准扶贫的侗锦生态文化保护区构建被引量：1
- 2019年
- 非物质文化遗产是指世代相传,与各民族人民实际生活密切联系的,以非物质形态存在的各种民族传统文化形式,它最大的特点是强调以人为本的技艺、经验、精神的活态流变文化遗产。因此,开展非遗文化保护、传承、创新等产学研活动,培养非遗文化创新创意人才,才是非遗文化活态传承和教育精准扶贫可持续、可复制的有效发展模式。
- 李洁张继荣
- 关键词：生态文化
