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李姗姗

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：长春中医药大学教务处（教师发展中心）更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学能力
  • 1篇课程
  • 1篇课程反思
  • 1篇课程意识
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育教学
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  • 1篇教学
  • 1篇教学能力
  • 1篇教学能力提升
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇高校教师教育

机构

  • 1篇长春中医药大...

作者

  • 1篇李姗姗

传媒

  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
课程意识是高校教师教育教学能力提升的重要途径被引量：1
2013年
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的教育行为与教学能力关系着整个高等教育教学质量的提高与学生的全面发展。高校教师作为课程教学的组织与实施者，课程意识“预设”了教师教学行为的发生并内在规训着课程意义与价值的实现。因此，课程意识成为高校教师教育教学能力提升与优化的重要途径。
李姗姗
关键词：课程意识高校教师教师教育教学能力课程反思
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