李国佳
- 作品数：20 被引量：42H指数：4
- 供职机构：华北水利水电大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- MOOC对C语言程序设计课程教学改革的推动被引量：6
- 2018年
- 传统"C语言程序设计"教学中存在学生学习兴趣不高、课堂教学具有局限性、课程教学与就业需求不一致等问题。将MOOC融入传统课堂教学,以提升师资队伍素质,严把MOOC课程质量关,提高学生学习主动性,在开展线上线下混合模式教学等方面予以提升。
- 史颜玲李国佳
- 关键词：C语言程序设计教育改革
- 基于CRP聚类的词语多原型向量表示及词义消歧方法
- 本发明公开了一种基于CRP聚类的词语多原型向量表示及词义消歧方法，包括步骤一：对海量文本语料集中的文本进行提纯预处理获得纯文本，基于CRP算法聚类文本语料集中目标多义词语的上下文窗口表示，对文本语料集中目标多义词语按照聚...
- 李国佳郭鸿奇杨喜亮王国卿杨振中
- 文献传递
- 工科高校高水平大学建设的对策研究
- 2013年
- 重视和加强工科大学的发展具有重要的现实意义,独特的创新理念、人才质量的培养、发展优势学科、引进高层次人才和加强校园文化的建设队伍建设是学校发展的关键。本文阐述了工科大学发展成高水平大学的对策,分析了工科大学发展中存在的问题,并讨论了提高工科大学建设的对策措施。
- 李国佳赵亚莹
- 基于实践能力培养的计算机网络课程教学模式探索被引量：3
- 2015年
- 针对计算机网络教学中存在的问题,探索基于实践能力培养的教学模式,通过应用导向的教学设计,仿真与设备相结合的实践操作,多元化的网络学习手段以及全过程的考核模式等改革措施,促进了学生自主学习能力及创新实践能力的培养,为计算机网络课程的教学改革提供了可借鉴的经验。
- 李国佳
- 关键词：计算机网络教学模式
- 基于知网的中文词语相似度计算被引量：2
- 2015年
- 针对中文词语相似度计算的问题,根据信息论中两个事物相似度计算的思想,提出一种基于知网义原信息量和义原及其角色关系的中文词语相似度计算方法,利用知网分类体系计算出词语义原信息量,根据义原信息量计算出词语概念间主类义原的相似度,结合词语概念中义原及其角色关系相似度及义原结点相似度来综合计算词语的相似度,与刘群、知网在线的方法及人工判断的相似度值进行了比较,实验结果显示该方法与人的判断更接近。
- 李国佳
- 关键词：词语相似度知网
- 计算机网络课程多元化教学与考核模式探索被引量：10
- 2015年
- 在分析计算机网络课程教学现状的基础上,文章提出多元化的教学考核模式,结合教学案例,围绕"教什么""怎么教""怎么学"的教学实践改革,详细论述理论教学、实践教学和考核方式的改革措施,为计算机网络课程的教学改革提供可借鉴的经验。
- 李国佳杨喜亮李秀芹
- 关键词：计算机网络教学模式实践教学
- 一种基于义原信息量的词语相似度计算方法
- 2015年
- 国内利用知网计算中文词语相似度通常采用基于义原距离和深度的方法,计算结果依赖于公式的设计和参数的选取。针对词语相似度的计算,文章提出采用知网义原信息量来计算中文词语相似度,根据信息论中计算两个事物相似度的思想,利用知网的分类体系来计算义原信息量,从词语概念的主类义原信息量、义原及其角色关系的信息量及义原结点相似度三个方面来综合计算词语的相似度,与刘群和知网在线的方法进行比较,实验结果显示本文方法与人的判断更为接近。
- 李国佳
- 关键词：概念相似度词语相似度
- 一种基于词语多原型向量表示的句子相似度计算方法被引量：4
- 2018年
- 针对词语向量化表示的问题,根据词语词向量表示的思想以及借助多义词词典,在K-means聚类多义词语上下文表示的基础上,获得词语的多原型向量表示。对句子中的多义词语,通过计算词语多原型向量表示与词语上下文表示的相似度来进行词义消歧,根据2个句子集中共有词语和差异词语的词义相似度,给出一种基于词语多原型向量表示的句子相似度计算方法,实验结果显示了该方法的有效性。
- 郭鸿奇李国佳
- 关键词：词义消歧句子相似度
- 基于知网义原信息量的词语相似度计算方法被引量：4
- 2015年
- 国内利用知网计算中文词语相似度通常采用基于义原距离的方法,这些方法依赖于公式设计和参数选取。根据信息论中计算两个事物相似度的思想,利用知网的分类体系来计算词语所包含的义原信息量,将义原及其角色关系的信息量作为词语相似度计算的基本单位,通过计算两个词语的共有义原及其角色关系的信息量和所有义原及其角色关系的信息量的比值来综合计算词语的相似度。实验结果证明,该方法合理可行。
- 李国佳杨喜亮
- 关键词：角色关系词语相似度信息处理
- 计算机网络课程实践教学的改革探索被引量：4
- 2015年
- 针对计算机网络传统实践教学的不足的情况,探索创新实践教学改革模式,结合教学案例,通过层次型的教学任务设计,仿真与设备相结合的实践过程,网络学习与互动的学习方式和过程考核机制等改革措施,促进学生自主学习能力及创新实践能力的培养。实践证明,学生的网络实践能力得到了进一步提高。
- 李国佳杨绍禹李秀芹
- 关键词：计算机网络实践教学网络学习
