您的位置: 专家智库 > >

李冰

作品数:6 被引量:19H指数:4
供职机构:哈尔滨理工大学自动化学院更多>>
发文基金:黑龙江省自然科学基金国家自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电子电信医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇图像
  • 2篇椎骨
  • 2篇课程
  • 2篇CT图像
  • 1篇调制
  • 1篇迭代
  • 1篇迭代收敛
  • 1篇多尺度
  • 1篇信道
  • 1篇信道估计
  • 1篇医学图像
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇载波
  • 1篇载波调制
  • 1篇设计课程
  • 1篇视网膜
  • 1篇通信
  • 1篇图像分割

机构

  • 6篇哈尔滨理工大...

作者

  • 6篇李冰
  • 2篇刘侠
  • 1篇薛萍
  • 1篇黄玲
  • 1篇范宇红
  • 1篇王宏民
  • 1篇王海英
  • 1篇徐睿
  • 1篇李巍
  • 1篇甘权

传媒

  • 2篇哈尔滨理工大...
  • 1篇光电工程
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇2007年中...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于多尺度残差网络的视网膜OCT图像分类
深度学习在视网膜OCT图像分类领域中,存在原始图像不清晰、浅层网络提取的更多是一些边缘信息,提取特征能力弱,网络层数过深,在训练过程中容易导致梯度弥散等问题。针对这些问题,本文设计了一种通过融合不同尺度信息,进一步提升分...
李冰李广庆吴少勇
关键词:医学图像图像分类
融合加权随机森林的自动3D椎骨CT图像主动轮廓分割方法被引量:4
2020年
为了解决CT图像主动轮廓分割方法对初始轮廓的敏感和分割不准确的问题,本文提出一种融合加权随机森林的自动3D椎骨CT主动轮廓分割方法WRF-AC。该方法提出加权随机森林算法和包含边缘能量的主动轮廓能量函数。首先,通过提取椎骨CT的3D Haar-like特征值训练加权随机森林获得的椎骨中心作为分割的初始轮廓,然后,求解包含边缘能量的主动轮廓能量函数最小值完成椎骨CT图像的分割。实验结果表明,本方法在相同数据集上能够更加准确、快速地分割脊柱CT图像提取椎骨部分。
刘侠甘权李冰刘晓王波
关键词:CT图像
利用精品课资源,建设自动化专业开放式教育体系
利用精品课资源,建设自动化专业开放式教育体系主要是包含3个重要的模块:独特的自动化专业精品课程资源搜索引擎;电工电子、控制理论、计算机技术等学科的网络互动平台;习题、作业、课件、视频的下载空间。本文就上述方面进行了论述,...
王海英范宇红李冰徐睿
关键词:自动化专业精品课程高等教育
文献传递
可见光通信的信道估计技术研究被引量:4
2018年
针对信道估计中现有算法可追踪性不强、导频匹配不佳等缺陷提出一种新型的算法。将EM算法迭代寻优的特点和SVD算法降阶简化的特点进行深度融合,并利用低秩表示法来克服稠密矩阵收敛缓慢的问题,顺利地将低秩矩阵的恢复问题转化为矩阵核范数最小化的问题。采用16QAM-OFDM多载波调制方式,是对抗多径时变效应、提高带宽利用效率和减小信道估计算法设计复杂度的有效手段。实验结果表明,相比于EM算法和SVD算法,无论是在AWGN还是在RMF信道中,所提出的改进算法始终都可以保持良好的实时性和抗扰性,在可见光通信中会有良好的应用前景。
王宏民刘贞周李冰薛萍
关键词:信道估计多载波调制可见光通信迭代收敛
基于改进U-Net模型下的椎骨CT图像分割方法被引量:5
2021年
针对经典U-Net模型在椎骨CT分割过程中对图像信息利用不充分而造成图像边缘分割不清的问题,采用一种基于改进的U-Net模型的椎骨CT图像分割算法。首先在经典U-Net模型基础上进行了改进,其次利用改进的U-Net模型分割出椎骨区域并得到粗分割结果,最后对粗分割结果利用图割算法(Graph-Cut)加强边缘约束,从而做到边缘细化分割。分割方法整体分割精度可达到95.5%,Dice系数96.2%,Jaccard系数92.6%,HdD指标4.88%。与经典U-Net模型相比Dice系数提高2.2%,Jaccard系数提高3.7%,HdD指标降低13.9%。实验结果表明,提出的分割方法对椎骨图像分割可以达到精确分割的效果,能够适用于临床中的椎骨图像分割任务。
刘侠余鸿波李冰王波
关键词:图像分割
OBE理念下“C语言程序设计”课程持续改进机制研究被引量:6
2021年
专业课程建设的持续改进是工程认证持续改进工作中的核心环节,是一流专业建设的有力抓手。作者在这一背景下,严格依据工程教育专业认证标准,基于OBE教育理念,深入开展"C语言程序设计"专业课程持续改进的研究与实践,着力解决课程建设中"教"与"学"的问题,以期提高课程建设质量,提升工程教育水平,培养合格的工程应用人才。
李冰黄玲李巍
关键词:课程建设
共1页<1>
聚类工具0