李亚员
- 作品数：44 被引量：755H指数：15
- 供职机构：东北师范大学教育科学学院思想政治教育研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>
- 按需助学:新时代高校发展型资助模式创新被引量：1
- 2022年
- 高校学生资助是党和国家高度关注的民生工程,也是国内外教育研究领域关注的重要课题。本文立足学生资助工作实践,运用理论与实践相结合、历史与逻辑相统一的思维方式,提出高校学生资助的主要矛盾是学生日益增长的多样化资助需求与不平衡不充分的资助资源配置之间的矛盾,破解这个矛盾需要我们构建“按需助学”模式,建立基于学生发展“SCI模型”的发展型资助体系。
- 李亚员张茂林于杰
- 关键词：家庭经济困难学生资助育人
- 中国创业教育的发端、演进与展望被引量：16
- 2017年
- 创新创业教育越来越成为一个十分重要的时代命题。目前,学界关于中国创新创业教育史的研究还比较薄弱,关于中国创业教育的发端、高校创业教育的起点等基本历史问题还存在争议;对于中国创业教育的本土理论资源和实践经验的挖掘还远远不够;对国外创业教育的翻译性介绍较多,但关于其影响的分析较少;关于未来中国创业教育发展趋势的分析注重细节和微观之处较多,着眼长远和整体的研究较少。文章在系统研读有关历史文献基础上,研究了中国创业教育的发端、本土资源挖掘、域外影响分析、未来趋势展望等问题。
- 李亚员李健冯鑫
- 关键词：创业教育历史演进
- 认知图式、自动思维及应付方式与大学生抑郁的关系研究
- 本研究对国内外关于抑郁的理论进行了阐述;编制了认知图式的测量工具;利用编制的认知图式问卷和自动思维问卷、应付方式问卷、抑郁自评量表，对230名大学生进行了测试，采用回归分析等方法，研究大学生抑郁的影响因素，为高校大学生心...
- 李亚员
- 关键词：抑郁认知图式自动思维心理健康学生心理学
- 文献传递
- 当代中国社会思潮:谱系、特点与趋势被引量：1
- 2018年
- 近年来,社会思潮已成为多学科关注的重要课题。总的看,对具体思潮的单一研究较为充分,但对社会思潮的整体性研究不足,而后者恰是新时代所更为急需的。为此,本文拟从整体上对当代中国社会思潮的谱系、特点和趋势等问题作些抛砖引玉式的探讨。当代中国社会思潮的谱系框架我们建立中国社会思潮谱系的基本原则是通过对多种主要社会思潮的现实考察,寻找思潮间的基本共识,以基本共识为依据来构建谱系框架。
- 李亚员
- 关键词：当代中国社会社会思潮西方资本主义
- 改革开放以来我国价值观教育研究的历史进程、演进逻辑和拓展空间
- 2022年
- 全面梳理改革开放以来我国价值观教育研究成果,可分成四个发展阶段:一是研究的兴起阶段,强调在反思和批判中守正固本;二是研究的拓展阶段,强调在应对与调适中主动建构;三是研究的纵深阶段,强调在聚焦与深化中凸显特色;四是研究的转型阶段,强调在融通与创新中寻求突破。整体把握研究的演进逻辑,主要体现为如下维度:在研究视域上,从面向本土化场域到生成世界性视野;在研究视角上,从强调教育者的“单向供给”到凸显受教育者的“主体建构”;在研究主题上,由侧重宏观整体叙事切入微观具体元素;在研究取向上,从重理、重知转向重理实呼应、知行合一。未来,可从基础理论建构、规律机制探讨、教育实效提升和国际比较借鉴四方面,不断推进价值观教育研究的深化、丰富与创新。
- 李畅李亚员燕妮
- 关键词：价值观教育演进逻辑
- 慕课(MOOC):本质、误区与展望被引量：15
- 2016年
- 慕课是近几年备受国内外广泛关注的重要问题。仅就教育层面而言,慕课本质上是现代网络信息技术与学习者中心的教育教学模式的有机融合,是"技术变革教育"在网络信息时代的新尝试。同时,慕课是文化殖民主义的新形式,是西方政治渗透的新途径。在分析把握慕课本质的基础上,我们认为慕课研究与实践存在西方慕课"完美论"、教育冲击"夸大化"、慕课实践"名实相左"等问题。未来的慕课发展要实现从"重研究"向"重实践"转变,从"教育现象"向"社会现象"转变,从"实现自身"向"提高质量"转变,从"广谱推进"向"个性发展"转变,从"复制西方"向"中国模式"转变。
- 李亚员
- 国内慕课(MOOC)研究现状述评:热点与趋势——基于2009—2014年CNKI所刊文献关键词的共词可视化分析被引量：132
- 2015年
- 文章通过近年来慕课研究文献高频关键词的共词分析,梳理了我国慕课研究现状与热点,结果发现,我国学者关于MOOC的研究主要集中在四个领域:慕课与高等教育改革研究、慕课与政治安全问题研究、慕课与在线教育教学改革研究、慕课与微课(翻转课堂)研究。基于以上分析和结论可以预见,未来国内有关慕课的研究应该把握如下趋势:一是转变范式,实现从"影响范式"向"发展范式"转换;二是拓宽视角,坚持教育、技术、商业和安全"四位一体";三是注重实践,推进国家、社会、学校协同创新。
- 李亚员
- 关键词：共词分析高等教育在线教育
- 创新创业教育评价的现状、问题与趋势被引量：50
- 2016年
- 创新创业教育质量和水平的改进和提高须以科学评价为基础。应充分考虑主观和客观指标、短期和长期指标等特殊因素,形成模块化评价指标体系。在数量评价方面,不能单纯以应届毕业生的创业率这一数量指标来评价创新创业教育效果;在"个体发展水平"评价方面,需要建立评价指标,对创业意向和创业能力进行评价;在纵向综合评价方面,应基于计划行为理论研究创新创业教育效果的评估标准,构建创新创业质量评价指标体系。在此基础上建立起与创新创业教育相匹配的价值导向、质量标准和评价方式,进而形成全新的评价观。
- 王占仁刘志刘海滨李亚员
- 关键词：创新创业教育
- 创新人才研究:三十多年学术史的梳理与前瞻被引量：16
- 2018年
- 创新人才研究一直是倍受关注的重要课题,其研究进展大致经历了问题兴起、领域拓展和研究转向三个阶段,在创新人才基本理论问题研究、实验教学改革与创新人才培养、产学研合作与创新人才培养、创新人才培养的国际比较研究、创新人才培养模式探索与实践等方面积累了丰富成果,同时也面临一些突出问题。未来,创新人才研究将跨入以"创新创业教育"为主题的全新阶段,努力破解一些瓶颈难题。
- 李亚员王瑞雪李娜
- 关键词：学术史创新创业教育
- 当代中国社会思潮:谱系、特点与趋势被引量：6
- 2018年
- 党的十九大对社会思潮及其引领问题提出了更新的要求,这需要我们对当代中国社会思潮有一个整体性的把握。以思潮间的基本共识为依据,可以使用"西化"、"反西化"和"综"来标识当代中国社会思潮的谱系框架。当代中国社会思潮体现出鲜明的特点:激进是主基调,改革是总议题,崇洋是原动力,精英是主群体。未来中国社会思潮将体现出融合发展、走向大众、渐趋理性等趋势。
- 李亚员
- 关键词：社会思潮谱系社会主义核心价值观
