您的位置: 专家智库 > >

朱晓苑

作品数:15 被引量:41H指数:3
供职机构:北京化工大学文法学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇教育
  • 4篇英语
  • 4篇文化
  • 3篇通识
  • 3篇通识教育
  • 2篇道德
  • 2篇人文
  • 2篇企业
  • 2篇企业文化
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 2篇传统文化
  • 1篇大学教育
  • 1篇道德观
  • 1篇道德力量
  • 1篇修养
  • 1篇研究生英语
  • 1篇养分
  • 1篇义利

机构

  • 15篇北京化工大学

作者

  • 15篇朱晓苑
  • 6篇唐帼丽
  • 3篇王璇
  • 1篇甫玉龙
  • 1篇柴俊丽
  • 1篇费红艳
  • 1篇刘杰
  • 1篇戴云
  • 1篇黄欣

传媒

  • 4篇北京化工大学...
  • 3篇中国国情国力
  • 1篇经济师
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇历史教学
  • 1篇天府新论
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇邯郸学院学报

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
理工类大学通识教育课程设置及中文教学被引量:1
2010年
文章提出理工类大学通识课程设置必要性观点,尤其强调中文课程在通识教育中的核心地位。指出:通识课程门类多样,为学生兴趣发展、就业方向、素质培养提供了保障。素质教育不仅表现在知识层面,还表现在对传统文化精义、文明成果的继承发扬上,学习就是思想改造的过程,通识教育在精神品质上帮助学生完善人格、磨炼意志、建设好精神家园,树立正确的人生观、世界观、价值观;培养学生的学习研究能力,自我更新、不断提高发展的能力,学用结合的能力,把握自然和社会发展规律、推动社会前进的能力。各门类课程既发挥着不同的作用又能在思维创新、知识结构、能力培养、精神塑造等方面激发培育学生,融会贯通、相辅相成。
唐帼丽朱晓苑柴俊丽
关键词:通识教育课程中文教学
人文精神,横架在综合理科中的精神桥梁
传统观念认为,综合理科和人文精神是毫不相关的两类科学体系:人文学科和科学学科隶属于两类完全不同性质的学科范畴,人文知识和科学知识分别属于两类不同的学科,这两类学科各自具有特定的价值,而人文精神和科学精神只有在这两类学科中...
朱晓苑
文献传递
说写并重 全面提高——硕士研究生英语课程改革与实践
2006年
北京化工大学研究生院和研究生英语教研室从2003-2004学年第一学期开始,对硕士研究生英语进行课程改革,面向全体硕士研究生开设英语口语课和英语写作课,并要求他们参加学期末的北京市研究生英语学位考试。英语成绩的评定也由原来的北京市研究生英语学位考试最终决定的方式,改为口语、写作和北京市研究生英语学位考试共同决定的方式,从而激发了硕士研究生学习和使用英语的积极性,增强了他们用英语进行交际的信心和能力。
戴云黄欣朱晓苑
关键词:硕士研究生课程改革与实践英语应用能力
专业课实施双语教学的实践与思考被引量:7
2006年
21世纪是高新科学技术迅猛发展的时代,随着世界经济全球化步伐的加快,我国人世后急需大批高层次、高素质的复合型人才,高等教育面临激烈的国际竞争,改革迫在眉睫。教育部针对当前这种形势,做出要求:各高校要努力创造条件开设双语教学课程。双语教学作为国家课程改革的重要项目之一而备受关注。它的出现反映了高等教育国际化趋势的客观要求,也是世界一体化形势下我国高校教学改革的一个方向。
刘杰朱晓苑
关键词:专业课双语教学
探索理工大学通识教育的有效发展途径
2009年
我国高校通识教育已经发展了近二十年,既积累了发展的经验,也存在不少问题。本文从通识教育存在的问题出发,试图认识和纠正关于文化素质教育与通识教育关系的误区,探讨理工类大学通识教育发展的方法与策略。
朱晓苑
关键词:高校通识教育
大学应确立主体性教育目标
2009年
大学主体性目标危机存在 对于中国的大学教育来说,“大学目标危机”既是一个现实问题,也存在一个历史前因。从历史前因来看,中国历来有“人文化育”的儒家教育传统,“义利之辨”、“天理人欲之辨”即可透视出先哲强调人的精神境界教育的主张。
朱晓苑
关键词:大学教育教育目标儒家教育传统精神境界人文化
创新模式下英语教师的主体作用被引量:7
2007年
文章提出教师主体作用与教师角色存在差异的思想,发掘教师主体作用概念的内涵意义。并强调通过教师主体作用实现对传统教学模式——教师角色、教学大纲、教学实践——突破的思想。
朱晓苑费红艳
关键词:教师
对通识教育现实发展的思考被引量:3
2007年
通识教育是一个外来概念。近年来,对于通识教育的讨论日趋热烈,国内一些知名高校也开始着手实施通识教育。作为一种探索性实践,几年前,北京大学创办了人文基地班和乾元国学班,试图打通文史哲专业的界限和壁垒;2006年继续推进元培计划教育实验。复旦大学在2006年则加快了通识教育改革的步伐,创建本科学院,将所有本科生都纳入到统一的本科学院中去。然而,较之于欧美国家的通识教育,中国的大学通识教育正处于起步探索阶段。
朱晓苑唐帼丽王璇
关键词:通识教育教育现实知名高校教育实验元培计划
论文写作与文科研思观的密切联系被引量:1
2007年
针对关于学生论文写作存在的严重不良现象,教育部指示高等学校应当探索实施创新性论文写作的教育教学方法。本文试图从高等学校文科教育规律与途径入手,探讨文科研究目标、研究思路与论文写作之间的密切关系,强调和倡导以文科论文写作外部及内部的逻辑规律研究带动文科的社会实践活动,提出文科论文写作实践活动即是解决社会焦点问题的实践活动的科学思想。
朱晓苑唐帼丽
关键词:论文写作文科
浅议中国企业文化中的道德力量被引量:1
2002年
本文中心观点为 :中国企业文化 ,有一个不可忽略的组成因素 ,即它不仅探求企业生存和获利问题 ,而且关心人的道德力量在企业生存发展中的重要地位与作用。围绕这一观点 ,对传统儒学文化与现代中国企业文化的关系进行阐释。
甫玉龙唐帼丽朱晓苑
关键词:道德儒学企业文化
共2页<12>
聚类工具0