朱建芳
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
- 供职机构：南京医科大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省研究生培养创新工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 对我校硕士英语课程教学改革的思考被引量：1
- 2011年
- 本着"以学生为本"和"学以致用"的教学理念,南京医科大学外国语学院硕士研究生英语课程在课程设置、教学内容、教学手段和考核方式等方面进行了一系列的改革,目的是使研究生的英语学习做到学有所用,培养他们运用语言的能力。改革取得了一定成绩,建议加强教材建设、构建网络教学平台来进一步推进改革,以取得最佳的教学效果。
- 朱建芳
- 关键词：教学改革
- 英汉说明文体中省略与替代之比较被引量：1
- 2009年
- 省略和替代是语法篇章结构中衔接语篇的两种常用的连句方式。本文以12段英汉说明文段落为语料着重分析了省略和替代在篇章衔接中的使用频率和表现差异。
- 朱建芳
- 关键词：省略衔接
- 过程写作法下的大学英语博客写作教学研究
- 2015年
- 根据过程写作教学法的基本理论,探讨了博客写作的几个阶段对非英语专业本科生英语写作效果的影响。利用SPSS统计软件对实验班与对照班在实验前后的写作成绩做了统计,分析了博客辅助英语写作教学的优势,并指出了教学中尚存在的问题,以便今后不断完善这一教学模式。
- 朱建芳
- 关键词：过程写作法大学英语博客写作
- 弱化修饰语搭配的语料库研究被引量：2
- 2007年
- 根据英国国家语料库(BNC)使用语料库的研究方法,本文研究了所选的17个高频弱化修饰语的搭配词。研究表明,不同弱化修饰语的搭配词在语法和语义上存在着显著的特点,掌握这些特点是学生学好弱化修饰语的一个重要环节,也是在弱化修饰语教学中教师要着重强调的内容。
- 朱建芳
- 关键词：搭配语料库
- 在网络环境下构建医学院校硕士英语课程混合教学模式被引量：1
- 2013年
- 基于外语学习平台,对医学院校硕士英语课程尝试课堂面授与网络自主学习相结合的混合教学模式。新的教学模式更加注重学习者作为教学活动的主体参与学习的过程,提高了学习者的学习积极性和学习效果,实现了多样化的动态评估模式,加快了学习者实现自主学习的进程。文章还提出了强化自主学习策略的培训,增强学生与教师间的情感沟通等建议以进一步发挥混合教学的效果。
- 朱建芳
- 关键词：网络混合教学模式
- 外语教学中“项目模式”与“问题模式”的对比分析
- 2017年
- 外语教学研究中存在着两种PBL模式,一种基于项目,一种基于问题。在分析项目与问题两种模式的起源及内涵的基础上,探究二者的共性和差异。从理论基础上看,两者皆以建构主义理论为指导;从教学效果上看,两者皆有利于提高学生的语言应用能力及综合思维能力。两者在教学结果上存在多样性与单一性的差异;在教学定位上存在学术性与基础性的差异;在教学步骤上存在灵活性与特定性的差异。两种教学模式无优劣之分,外语教师应结合实际情况,选择最合适的教学方法。
- 薄蓉蓉朱建芳
- 关键词：外语教学
- 从几部英汉词典看我国双语词典文化词语的释义现状
- 2007年
- 语言和文化密不可分。双语词典作为学习和使用外语的重要工具,不仅应全面解释所列词目的语义内容,而且还要特别重视传递源语文化词语的文化信息。本文对比分析了英汉大词典、英华大词典、新英汉词典、现代英汉综合大词典四部双语词典对文化词语的处理情况,旨在通过分析总体现状,指出其不足之处并提出一些改进意见。
- 朱建芳
- 关键词：双语词典文化词语释义
- 医学人文英语课程的构建与实践被引量：1
- 2017年
- 为了搭建医学院校英语教学从"基础"向"专业"过渡的桥梁,医学人文英语课程的构建势在必行。研究者在某医科院校开展了医学人文英语课程的教学工作,并从课程目标、教材选用、教学模式、教学步骤、教学评价等五个方面对课程的实施展开了详细的介绍。在此基础上,研究者提出了检验教学效度、夯实理论基础等下一步研究的展望。
- 薄蓉蓉朱建芳
- 关键词：医学人文英语课程
