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成桂英

作品数:3 被引量:11H指数:2
供职机构:天津商业大学经济学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇经济类
  • 2篇经济类课程
  • 2篇课程
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇通识教育与专...
  • 1篇专业教育
  • 1篇教育
  • 1篇就业
  • 1篇就业竞争
  • 1篇考核模式改革
  • 1篇基于就业

机构

  • 3篇天津商业大学

作者

  • 3篇成桂英
  • 1篇张凤俊

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇吕梁高等专科...
  • 1篇吕梁学院学报

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
通识教育与专业教育的两难选择——基于就业竞争视角的研究被引量:1
2010年
通识教育是对高等教育过度专业化所导致人的片面发展的一种矫正和超越。尽管通识教育的理念得到了广泛的认同,但是通识教育实践却不令人满意。在我国,就业难是通识教育陷入困境的关键因素。就业竞争越激烈,专业教育就越受到重视。所以,走出通识教育困境的可行路径是将通识教育融入到专业教育之中。
成桂英
关键词:通识教育专业教育就业竞争
大学经济类课程多功能考核模式的构建被引量:7
2009年
针对当前我国大学经济类课程考核中存在的问题,从创新型人才培养的视角,提出了一种可以全面、正确、有效地实现检查评价、教育激励、诊断反馈和导向等多种功能的课程考核模式。我们的初步实践表明,该模式有助于提高课程教学质量,实现培养开拓性、创新型高素质人才的目标。
成桂英张凤俊
关键词:经济类课程
大学经济类课程考核模式改革的一点设想被引量:3
2008年
当前我国大学经济类课程的考核存在诸多弊端,提出一种可以正确、有效地实现考核的检查评价、教育激励、诊断反馈和导向等多种功能的课程考核模式,有助于提高课程教学质量,实现培养开拓型、创新型高素质人才的目标。
成桂英
关键词:经济类课程
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