徐漓
- 作品数：6 被引量：12H指数：3
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- 漫谈化学教学的语言艺术
- 1997年
- 教学工作既是一门科学,又是一门艺术,语言艺术是教学艺术的重要方面和集中体现,教师的语言艺术反映出教师的教学能力和水平,也在很大程度上影响着教育教学效果;另一方面教师语言表达的好环,还会直接影响到学生语言和思维的发展,因此教师要注意锤炼自己的课堂教学语言,不断提高自己的语言修养和语言艺术。
- 徐漓
- 关键词：语言艺术化学教学课堂教学语言教学艺术语言修养化学概念
- 漫谈演示实验中的启发式教学
- 1994年
- 本文简要地阐述了演示法教学的优点,强调在采用演示法教学时不仅要重视实验本身,还必须贯彻启发式原则方能收到预期的教学效果。文章以生动具体的事例阐述了在演示实验教学中如何贯彻启发式,怎样想方设法调动学生的观察、思维的积极性、主动性,使他们对实验的观察、对知识的学习变盲目为自觉,变被动为生动,变验证为探索,培养和提高学生的多种能力,提高教学的效率。
- 徐漓
- 关键词：非电解质中学化学教学启发式教学化学教师思维能力硝酸钾
- 加强中学化学实验研究 提高学员的创新能力被引量：5
- 2002年
- 介绍了对“中学化学实验研究”课教学及实验方法的改进 ;
- 徐漓王传娥
- 关键词：教学改革教学内容教学方法化学实验教学
- 对培养中学生化学学习兴趣的探究被引量：4
- 1995年
- 忽视学生的学习兴趣是我国教育界长期存在的一大弊端,也是化学教学中普遍存在的问题.要大面积提高化学教学质量就必须高度重视化学学习兴趣的培养,变苦学为乐学。学习兴趣是引起学习动机,推动学生探求知识,发展能力的内在动因。当学生对某门学科产生了浓厚的兴趣就不会觉得学习是一种沉重的负担,相反会感到是一种需要和享受,因而会自觉刻苦地钻研学习材料,并且伴随着愉快的情绪体验,甚至于会达到废寝忘食的境地。
- 徐漓
- 关键词：生化学化学实验浓硫酸化学教学质量
- 谈谈初中化学绪言课的教学
- 1991年
- 一、充分认识绪言课的重要性绪言课是学习化学的第一课。一门课头开得如何,对学生的学习心理、学习兴趣、学习态度、学习方法都将产生深刻的影响。倘能使学生一开始就对本门学科发生浓厚的兴趣,其作用是难以估量的。初三学生年龄一般是十四、五岁,正处在少年后期向青年初期过渡的阶段。他们精力旺盛求知欲强烈,要认识世界的心情特别迫切。在绪言课上他们初次接触化学,急切地期望了解什么是化学,学习化学有什么用处,怎样才能学好化学等问题。
- 徐漓
- 关键词：初中化学初三学生教学心理思维能力
- 试论实验操作技能的训练和培养被引量：4
- 2001年
- 论述了实验操作技能的形成和培养方法 .
- 徐漓
- 关键词：化学实验中学化学教育
