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典型相关在未婚青年生殖健康分析中的应用被引量：4: 2001年; 目的　探讨内地未婚青年与性行为关系密切的各种因素 ,以便有针对性地对其进行生殖健康方面的教育。方法　对内地 16 0 0名未婚青年生殖健康进行了问卷调查。问卷分为 5个方面共 83道题。本文选取了 2 1个变量 ,运用典型相关进行统计分析。结果　谈过恋爱且认为恋爱期可以发生性关系的男青年 ,和性幻想 (对女性 )甚至发生性体验关系密切。结论　内地未婚青年恋爱不宜过早 ,生殖健康教育的重点在男性。; 郭秀花李东赵连伟徐桂永佘贵清; 关键词：未婚青年生殖健康性行为

利用SAS软件对271株肠杆菌进行数值分类初探被引量：2: 1999年; 利用ＳＡＳ软件对肠杆菌科中的９０株标准菌进行系统聚类，去掉独立菌再结合判别分析的应用条件，建立了肠杆菌关于７类属（或种）的筛选变量与不筛选变量的两种判别函数。对１８１株临床菌用两种判别函数进行判别，判得结果的一致率为８７．５７％。对标准菌进行回代，与原分类情况作比较，结果是：不筛选变量时符合率为８９．４１％，筛选变量时符合率为９７.６５％。; 郭秀花李爱国徐桂永于化路徐鹏辉; 关键词：肠杆菌 SAS软件聚类分析

传染病发病率的灰色关联分析被引量：3: 1999年; 掌握传染病的发病情况,发病因素,分析主要传染病及其流行趋势是十分必要的。本文对传染病的发病率进行了灰色关联分析,以探讨传染病发病的影响因素。; 冯丹赵连伟徐桂永; 关键词：传染病发病率灰色关联分析

用均匀设计探讨心脏停搏供肝冷灌注液中扩血管药物的筛选: 何提高肝移植手术成功率,延长受村者寿命的科研工作中,探讨心脏停搏供肝冷灌注液中扩血管药物的筛选是一个很重要的环节.利用均匀设计综合比较异丙肾上腺素、利多卡因、普鲁卡因、硫酸镁、硝普钠、罂素碱6种药物组合产生的作用,结果是...; 郭秀花范贞李晓立徐桂永赵连伟程玉红; 关键词：均匀设计肝移植手术药物筛选扩血管药物

霍乱弧菌及其他致病弧菌DNA多态性的研究被引量：4: 1999年; 目的　探讨霍乱弧菌和其它致病弧菌分子遗传特征及相互关系。方法　用聚合酶链反应(PCR)、DNA序列分析、随机扩增多态性DNA(RAPD)和平均链锁聚类分析 ,对 3株O1群古典型、4株E1Tor型、3株O13 9群霍乱弧菌和副溶血等 3株致病弧菌进行检测。结果　O13 9群霍乱弧菌和O1群含有相同的霍乱肠毒素 (CTX)基因 ,核苷酸序列同源性为 96 9%～ 98 7%。其它致病弧菌不含有CTX基因。RAPD将不同弧菌分成 4类 ;即古典型、E1Tor型和O13 9群、副溶血和创伤弧菌及河弧菌。O13 9群与O1群E1Tor型DNA指纹图谱几乎完全一致 ,平均链锁距离为 0 ,与古典型相似 ,平均链锁距离为 2 0 7。与副溶血等致病弧菌差异较大 ,平均链锁距离为 6 76～ 8 5 4。结论　霍乱弧菌和其它致病弧菌遗传特征表现出多态性。O13 9群霍乱弧菌与E1Tor型遗传特征相同 ,前者很可能由E1Tor型进化而来 ,副溶血与创伤弧菌也具有相同特征。; 王军于玺华白文林李永刚虞爱华姜素椿徐桂永王全立; 关键词：霍乱弧菌聚合酶链反应 DNA

浅谈如何在《高等数学》教学中提高学生的学习积极性被引量：1: 1999年; 我们在多年教学实践中，注重通过把握教学重点难点，找准内容突破口；注意数形密切结合，加强知识对比性；加强应用环节教学，增强内容可视性；不断进行教学改革，突出内容联系性；及时进行课堂小结，把握方法规律性；充分应用所学知识，化解学生疑难点；利用寓教于乐方法，吸引学生注意力；恰当应用教学软件，调动学生主动性；介绍数学历史名人，激起学生荣誉感；搞好第二课堂活动，拓宽学生知识面等方法，在教学中提高学生学习的积极性，收到较好的教学效果。; 佘贵清张德舜徐桂永; 关键词：学生主动性学生注意力数学化解

20项肠杆菌酶学指标的筛选被引量：2: 1998年; 肠杆菌科酶法快速分类系统的研制工作中，初选了20项酶学指标，利用SAS软件的主成分分析和变量聚类分析法，结合变异系数法及相关系数法，按照专业知识的特点，对271株肠杆菌的实验数据结果，筛选出了主要的10项指标。此研究为提取主要指标，并对指标加权作进一步处理提供了科学依据。; 郭秀花李爱国徐桂永张德舜朴相浩; 关键词：肠杆菌 SAS软件酶学指标

医学院校中数学课教学的现状与思考: 2003年; 阐述如何在医学院校中、针对基础课的特点及数学课的要求，对数学教学的模式进行改进与研究。使理论与实践相结合，基础与专业相渗透，并运用新的教学手段，使数学教育不断适应医校改革的需要，为培养全面高素质的医学人才起到积极作用。; 鲍卫华冯丹郭秀花周诗国徐桂永; 关键词：医学院校数学课教学

Logisti回归模型介绍及其在均匀设计数据分析中的应用: 均匀设计不仅在设计方法上突破了正交设计及最优化设计上对因素水平和设计用表的则且在对结果分析处理方面，也开辟了基于各种可能假设基础上的现代分析方法，当均匀设计主要的响应变量是二值时（如：合格与不合格、达标与不达标等），自变...; 郭秀花张学中徐桂永刘云嵘; 关键词：均匀设计; 文献传递

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徐桂永