张秀明
- 作品数：5 被引量：45H指数：4
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- 论《看不见的人》的象征手法被引量：14
- 1998年
- 长篇小说《看不见的人》是美国黑人作家拉尔夫·埃利森的代表作.它是一部高度象征性的小说,主要描写一个无名氏的黑人前半生的生活经历.它一经出版即引起轰动,被誉为美国小说中的杰作.这首先因为它超越了地域和种族的界限,探索了现代社会里不同种族的人所面临的共同问题:个性危机,即西方现代人在一个难以捉摸的社会中对自我的寻求;还因为作者独具匠心地运用了多种文体和艺术手法,诸如对黑人语言、俚语和幽默的运用,在赋予小说以乐感和奏感立在的尝试,超现实主义描写手法的运用等等.正如美国文学评论家小内森·A·司各特所言:“
- 张秀明
- 关键词：《看不见的人》拉尔夫·埃利森象征手法象征主义艺术技巧黑人作家
- 《暗示法》在外语教学中的应用被引量：12
- 1997年
- 张秀明
- 关键词：外语教学暗示法潜意识四级通过率学习环境外语教师
- 伊希梅尔肯定了什么?──《白鲸》中的辩证法被引量：7
- 1997年
- 麦尔维尔以辨证的认识，多维地处理了他的创作对象。他摒弃了片面性和绝对性，使善与恶、生与死、已知与未知、有限与无限、具体与抽象、人性与非人性等等这些相互对立而又相互依存的矛盾在《白鲸》中得以辩证的处理，使全书充满辩证的法则。
- 张秀明
- 关键词：《白鲸》辩证法
- 以学生为中心,提高学生的英语交际能力——《新编英语教程》第5、6册教法的探讨被引量：11
- 2000年
- 李观仪教授主编的《新编英语教程》是一套利于“以学生为中心 ,提高学生的英语交际能力”的好教材。笔者在此谈谈使用这套教材第 5、6册进行教学的一些体会 ,与大家共研讨。Ⅰ .导入 (ＬｅａｄＩｎ)新课之前强调学生根据课文要求做好预习极为重要。课前预习包括课前思考题 (不一定要求每题都思考 ,可以有所选择 )、查词典工具书。做好课前预习不但能启迪学生的思维、培养学生的独立思考能力和工作能力 ,更为学生能在课堂上积极参与、提高交际能力提供保证。新课一开始笔者总是先让学生就思考题发表自己的见解。学生的见解各不相同 ,因而总会引发一些小辩论。于是 ,从一开始学生的兴趣就被激发起来。思考题之后 ,课堂上可以就文章作者 (尤其是著名的作者 )、背景知识等进行讨论 ,学生就他们所知尽量提供信息 ,每人三言两语 ,最后由老师进行总结。如教到“ＴｈｅＬａｄｙ ,ｏｒｔｈｅＴｉｇｅｒ?”时 ,笔者让学生就他们所知谈谈ＦｒａｎｋＲ .Ｓｔｏｃｋ ｔｏｎ这位美国小说家 ,以及短篇小说的特征 ,然后笔者再进行适当的补充 ,并对短篇小说的发展史略作介绍。这样 ,学生对课文的兴趣在不知不觉中被激发起来了。除了书中提供的思考题外 ,老师自己也...
- 张秀明
- 关键词：英语交际能力后缀词缀《新编英语教程》课文讲解
- 中国学生英文写作中的“汉化”现象探究被引量：1
- 1998年
- 张秀明
- 关键词：英文写作抽象名词介词短语连接词非谓语动词
